Leçon 9 sur 19
Les roches magmatiques : étude d'un type, le granite
Je sais décrire le granite, expliquer sa formation en profondeur, sa venue en surface et son altération en arène, et justifier ses usages.
- 1 h
- 5 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Décrire le granite à l'œil nu et au microscope (minéraux, proportions, texture grenue)
- Expliquer la formation du granite et l'ordre de cristallisation de ses minéraux
- Expliquer comment un granite formé en profondeur affleure et comment il s'altère (arène, boules, dômes)
- Relier les propriétés du granite à ses usages et aux paysages de Guinée
Avant de commencer : La leçon « Les roches magmatiques » (magma, textures, classification par la silice) ; « Quelques propriétés physiques » (porosité, perméabilité).
1Je découvre
À N'Zérékoré, Hawa accompagne sa mère au marché. En chemin, elle passe devant une grande carrière où des ouvriers cassent une roche grise mouchetée de noir et de blanc. Plus loin, au bord de la route, elle remarque d'énormes blocs arrondis, posés les uns sur les autres comme des œufs géants. Et sur les pistes, après la pluie, le sol est couvert d'un sable grossier, plein de grains brillants.
Son cousin Lansana, maçon, lui dit : « C'est partout le même granite. Dans la carrière, il est frais et très dur. Les grosses boules, c'est le granite qui s'use. Et le sable grossier, c'est encore du granite, mais pourri par la pluie. »
Hawa s'étonne : comment une même roche peut-elle être à la fois si dure et se transformer en sable ? Et pourquoi dit-on que le granite s'est formé en profondeur, alors qu'on le voit à la surface ?
De quoi le granite est-il fait, comment s'est-il formé, comment est-il arrivé en surface et comment s'altère-t-il ?
2Je comprends
1. Observation du granite
À l'œil nu, le granite frais est une roche :
- cohérente, très dure (elle raye le verre), massive (sans couches ni feuillets) ;
- de couleur claire (grise, blanche ou rosée), mouchetée de noir ;
- à texture grenue : tous les minéraux sont des cristaux visibles à l'œil nu, de taille comparable (quelques millimètres), jointifs et engrenés, sans pâte entre eux ;
- non poreuse et sans effervescence à l'acide.
On y reconnaît trois types de minéraux :
| Minéral | Aspect dans le granite | Proportion habituelle |
|---|---|---|
| Quartz | grains gris translucides, éclat gras à vitreux, sans faces planes, cassure irrégulière | environ 20 à 40 % |
| Feldspaths (orthose rose ou blanche, plagioclase blanc) | cristaux opaques, blancs ou roses, à faces de clivage brillantes | environ 50 à 70 % |
| Micas (biotite noire, muscovite argentée) | paillettes brillantes qui se détachent en feuillets | quelques % à 10 % |
Au microscope polarisant, sur une lame mince, on confirme la texture grenue et on observe un détail important : les feldspaths et les micas ont souvent des formes géométriques assez nettes, alors que le quartz n'a pas de forme propre et remplit les espaces laissés entre les autres minéraux.
Exemple
On compte 600 points sur une lame mince de granite de la région de N'Zérékoré : 186 sur du quartz, 240 sur de l'orthose, 126 sur du plagioclase, 48 sur de la biotite. Calcule la composition et l'indice de coloration.
Quartz : 186 ÷ 600 × 100 = 31 %.
Orthose : 240 ÷ 600 × 100 = 40 %.
Plagioclase : 126 ÷ 600 × 100 = 21 %.
Biotite : 48 ÷ 600 × 100 = 8 %.
Vérification : 31 + 40 + 21 + 8 = 100 %.
Indice de coloration : seule la biotite est sombre, 8 % : roche leucocrate, typique d'un granite.
Feldspaths au total : 40 + 21 = 61 %.
2. La formation du granite
Un magma acide. Le granite est une roche acide (plus de 65 % de silice). Son magma se forme surtout par fusion partielle de la croûte continentale, en profondeur, là où la température est très élevée, par exemple au cœur d'une chaîne de montagnes en formation. Cette fusion partielle des roches de la croûte s'appelle l'anatexie.
Une mise en place en profondeur. Ce magma, visqueux et moins dense que les roches voisines, remonte lentement et s'arrête généralement à quelques kilomètres sous la surface, où il forme un pluton ou un batholite. Il y refroidit très lentement, sur des milliers à des millions d'années : tous ses minéraux ont le temps de cristalliser en grands cristaux. D'où la texture grenue.
L'ordre de cristallisation. Dans un magma qui refroidit, les minéraux ne cristallisent pas tous en même temps. Les premiers formés grandissent librement dans le liquide et prennent leur forme géométrique propre. Les derniers doivent se loger dans les espaces restants. Dans le granite, on observe en général :
- 1Magma acide à haute température, entièrement liquide
- 2Premiers cristaux : micas (biotite) et plagioclases, aux formes nettes
- 3Puis l'orthose (feldspath potassique)
- 4En dernier, le quartz remplit les espaces restants, sans forme propre
- 5Roche entièrement cristallisée : texture grenue
Le métamorphisme de contact. La chaleur du pluton cuit les roches qui l'entourent sur une certaine épaisseur, formant une auréole de métamorphisme de contact (étudiée dans la leçon suivante).
3. Comment un granite formé en profondeur arrive-t-il en surface ?
Le granite ne sort pas de terre de lui-même. Pendant des millions d'années, l'érosion enlève peu à peu les roches qui le recouvraient, souvent aidée par un soulèvement de la région. Le pluton finit par affleurer. Voir un granite en surface prouve donc qu'une grande épaisseur de roches a été enlevée par l'érosion.
Exemple
Un granite s'est mis en place à 6 km de profondeur. On suppose que l'érosion enlève en moyenne 0,05 mm de roche par an. Combien de temps faut-il pour que ce granite affleure ?
Conversion : 6 km = 6 000 m = 6 000 000 mm.
Durée = épaisseur ÷ vitesse = 6 000 000 ÷ 0,05 = 120 000 000 ans.
Il faut environ 120 millions d'années : la présence de granite en surface témoigne d'une très longue histoire d'érosion.
Les granites de Guinée forestière appartiennent à un socle très ancien, âgé de plus de deux milliards d'années : l'érosion a eu tout le temps de les dégager.
4. L'altération du granite : de la roche dure à l'arène
En climat tropical humide comme en Guinée, l'eau de pluie, chaude et légèrement acide, attaque le granite. L'altération commence par les fissures (diaclases) qui découpent la roche en blocs.
- Les feldspaths sont transformés par l'eau (hydrolyse) en argile (kaolinite) ; une partie de leurs éléments (potassium, sodium, calcium, silice) part en solution.
- La biotite s'altère aussi et libère du fer, qui colore le sol en rouille.
- Le quartz, presque inaltérable, reste intact.
La roche perd sa cohésion et se transforme en un sable grossier formé de grains de quartz mêlés d'argile : l'arène granitique. C'est l'arénisation. C'est le sable grossier que Hawa voit sur les pistes.
Les boules et les dômes. L'eau pénètre surtout le long des fissures ; les angles des blocs, attaqués sur deux ou trois faces, s'arrondissent plus vite que les faces. Il reste des boules de granite sain entourées d'arène. Quand la pluie emporte l'arène, les boules se retrouvent empilées en chaos granitiques. Les masses de granite peu fissurées résistent mieux et forment des dômes rocheux et des inselbergs (collines isolées) qui dominent la plaine.
- Quartz
- Feldspaths
- Biotite
- Muscovite
- reste intact, donne les grains de sable de l'arène
- transformés en argile (kaolinite), éléments en solution
- altérée, libère du fer (couleur rouille)
- résiste assez bien, paillettes dans l'arène
Pour aller plus loin, l'hydrolyse de l'orthose en kaolinite peut s'écrire :
2KAlSi3O8 + 2H^+ + 9H2O → Al2Si2O5(OH)4 + 2K^+ + 4H4SiO4.
Si l'altération continue très longtemps sous un climat chaud et humide, l'argile elle-même peut perdre sa silice : c'est le chemin vers les latérites et la bauxite (chapitre III).
5. Usages du granite
Le granite frais est dur, résistant à l'écrasement, peu poreux et résistant à l'usure. On l'utilise :
- concassé en graviers pour le béton et le goudron des routes ;
- en moellons et pierres de taille pour les fondations, les murs, les bordures de trottoirs ;
- poli, en dallages et plans de travail.
L'arène granitique sert de remblai pour les routes et, tamisée, de sable de construction. Enfin, les granites fracturés et leur couche d'arène peuvent contenir des nappes d'eau exploitées par des puits et des forages dans les villages.
Méthode
Pour rédiger l'étude complète du granite (ou d'une autre roche magmatique) :
- Description : couleur, texture, minéraux et leurs proportions.
- Classement : famille, sous-groupe (plutonique), composition (acide).
- Formation : origine du magma, lieu et vitesse de refroidissement, ordre de cristallisation.
- Venue en surface : érosion et soulèvement.
- Altération : devenir de chaque minéral, arène, boules, dômes.
- Usages et intérêt pour l'homme.
3Je retiens
Je retiens
Le granite est une roche magmatique plutonique acide, claire, à texture grenue.
Minéraux : quartz (environ 20 à 40 %), feldspaths (orthose et plagioclase, environ 50 à 70 %), micas (biotite, muscovite).
Il se forme par refroidissement lent, à quelques kilomètres de profondeur, d'un magma issu de la fusion partielle de la croûte continentale (anatexie).
Le quartz cristallise en dernier et remplit les espaces entre les autres minéraux.
Un granite affleure parce que l'érosion a enlevé les roches qui le recouvraient.
Altération (arénisation) : les feldspaths deviennent argile, le quartz reste ; on obtient l'arène, des boules, des chaos et des dômes.
Usages : granulats pour béton et routes, pierres de taille, remblai (arène).
4Erreurs fréquentes
- Dire que le granite s'est formé en surface parce qu'on le voit en surface : il s'est formé en profondeur et a été dégagé par l'érosion.
- Confondre les grains de quartz et de feldspath : le quartz est translucide et sans faces de clivage ; le feldspath est opaque avec des faces brillantes.
- Croire que le quartz se transforme en argile : c'est le feldspath qui donne l'argile ; le quartz reste presque intact.
- Oublier les conversions dans les calculs de durée : 1 km = 1 000 000 mm.
5Je m’exerce
1Exercice 1
(Questions de cours)
a) Cite les trois types de minéraux du granite et décris chacun en une phrase.
b) Pourquoi le granite a-t-il une texture grenue ?
c) Qu'est-ce que l'arène granitique ?
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a) Le quartz : grains gris translucides, sans forme propre ni clivage, très durs. Les feldspaths (orthose, plagioclase) : cristaux opaques blancs ou roses à faces de clivage brillantes. Les micas (biotite noire, muscovite claire) : paillettes brillantes qui se détachent en feuillets.
b) Il résulte du refroidissement très lent d'un magma en profondeur : tous les minéraux ont eu le temps de cristalliser et de grandir, d'où des cristaux tous visibles et jointifs.
c) C'est le sable grossier formé par l'altération du granite : grains de quartz restés intacts, mêlés à l'argile issue des feldspaths.
2Exercice 2
Sur une lame mince de granite, on compte 800 points : 280 sur du quartz, 304 sur de l'orthose, 160 sur du plagioclase, 56 sur de la biotite.
a) Calcule le pourcentage de chaque minéral.
b) Calcule l'indice de coloration et qualifie la roche.
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a) Quartz : 280 ÷ 800 × 100 = 35 % ; orthose : 304 ÷ 800 × 100 = 38 % ; plagioclase : 160 ÷ 800 × 100 = 20 % ; biotite : 56 ÷ 800 × 100 = 7 %. Vérification : 35 + 38 + 20 + 7 = 100 %.
b) Indice de coloration = pourcentage de minéraux sombres = 7 % (biotite) : roche leucocrate.
3Exercice 3
Au microscope, le quartz d'un granite n'a pas de forme propre et occupe les espaces entre les feldspaths et les micas. Qu'en déduis-tu sur l'ordre de cristallisation ? Justifie.
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Les minéraux qui cristallisent en premier grandissent librement dans le liquide et prennent leur forme géométrique. Le quartz, sans forme propre, s'est logé dans les espaces laissés par les feldspaths et les micas : il a donc cristallisé en dernier, dans le liquide résiduel.
4Exercice 4
Un granite affleurant en Haute-Guinée s'est mis en place à 9 km de profondeur. Calcule le temps nécessaire à son dégagement pour une vitesse d'érosion moyenne de 0,03 mm par an. Que peux-tu en conclure ?
Voir le corrigéCacher le corrigé
9 km = 9 000 000 mm. Durée = 9 000 000 ÷ 0,03 = 300 000 000 ans, soit 300 millions d'années. On en conclut que ce granite est très ancien et que la région a subi une érosion très longue : l'affleurement d'un granite témoigne d'une longue histoire géologique.
5Exercice 5
(Type composition) Explique, dans un texte organisé d'une douzaine de lignes, pourquoi l'on trouve, dans une même région de Guinée forestière, des carrières de granite très dur, des boules de granite empilées et un sable grossier sur les pistes. Utilise le vocabulaire : diaclase, altération, feldspath, argile, quartz, arène, érosion.
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Exemple de réponse : Toutes ces formes proviennent d'un même granite, formé en profondeur puis dégagé par l'érosion. Là où la roche n'a pas encore été attaquée, le granite est frais : ses cristaux engrenés le rendent très dur, c'est lui qu'on exploite dans les carrières. Mais le granite est découpé par des fissures, les diaclases, dans lesquelles s'infiltre l'eau de pluie, chaude et légèrement acide en climat tropical. Cette eau provoque l'altération : les feldspaths se transforment en argile et la biotite libère du fer, tandis que le quartz reste intact. La roche perd sa cohésion et devient une arène, sable grossier fait de grains de quartz et d'argile. Comme l'altération progresse plus vite aux angles des blocs, il reste au centre des boules de granite sain. L'érosion emporte ensuite l'arène : les boules restent empilées sur place, et l'arène se retrouve sur les pistes sous forme de sable grossier.
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6Je vérifie
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