Karamö, le prof virtuelLeçon 53 sur 55
Le tableau de dérivation : verbe, nom, adjectif
Je sais compléter un tableau de dérivation en trouvant, pour un mot donné, le verbe, le nom et l'adjectif de la même famille, correctement orthographiés.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Comprendre la dérivation (radical, préfixe, suffixe) et la famille de mots
- Connaître les principaux suffixes qui forment des noms et des adjectifs
- Compléter sans faute un tableau de dérivation verbe / nom / adjectif
Avant de commencer : Les classes de mots (nom, verbe, adjectif) ; la formation des mots
1Je découvre
Dans la partie « questions » de la dictée, Lansana doit compléter ce tableau :
| Verbe | Nom | Adjectif |
|---|---|---|
| produire | … | … |
| … | courage | … |
| … | … | patient |
Il écrit : « produire → produisement → produisible ». Le professeur barre tout : « Ces mots n'existent pas en français. »
Sa voisine Mariama a écrit : « produire → production → productif ; encourager → courage → courageux ; patienter → patience → patient ». Tout est juste.
Lansana proteste : « Comment deviner ? Parfois on ajoute "-tion", parfois "-ment", parfois "-age"… » Mariama répond : « On ne devine pas. On connaît les suffixes les plus fréquents, et on vérifie que le mot existe vraiment. Et surtout, on lit beaucoup pour avoir ces mots dans l'oreille. »
Comment trouver le verbe, le nom et l'adjectif d'une même famille, et ne jamais inventer de mots ?
2Je comprends
1. La dérivation et la famille de mots
Une famille de mots est l'ensemble des mots formés à partir d'un même radical (la partie commune qui porte le sens). Par exemple : terre, terrain, terrestre, enterrer, territoire.
La dérivation est la formation d'un mot nouveau à partir d'un autre, en ajoutant :
- un préfixe, placé avant le radical : il change le sens mais pas la nature (refaire, défaire) ;
- un suffixe, placé après le radical : il change souvent la nature du mot (construire → construction : un verbe devient un nom).
- 1Radical : la partie qui porte le sens (constru-)
- 2Préfixe + radical : re-construire (même nature, sens modifié)
- 3Radical + suffixe de nom : construc-tion (le verbe devient un nom)
- 4Radical + suffixe d'adjectif : construc-tif (le verbe devient un adjectif)
Le tableau de dérivation demande de passer d'une nature à une autre : du verbe au nom, du nom à l'adjectif, etc. Ce sont donc surtout les suffixes qui comptent.
2. Les suffixes qui forment des noms
| Suffixe | Sens | Exemples (verbe → nom) |
|---|---|---|
| -tion, -sion, -ation | action ou résultat | créer → création ; décider → décision ; utiliser → utilisation |
| -ment | action ou résultat | payer → paiement ; enrichir → enrichissement ; loger → logement |
| -age | action | laver → lavage ; nettoyer → nettoyage ; arroser → arrosage |
| -ure | action ou résultat | écrire → écriture ; nourrir → nourriture ; fermer → fermeture |
| -ance, -ence | action, état | souffrir → souffrance ; obéir → obéissance ; exister → existence |
| -ite, -ison | résultat | réussir → réussite ; guérir → guérison |
| -eur (noms abstraits, à partir d'adjectifs) | qualité | blanc → blancheur ; grand → grandeur ; lent → lenteur |
| -té, -ité, -esse (à partir d'adjectifs) | qualité | beau → beauté ; utile → utilité ; riche → richesse ; vieux → vieillesse |
Certains noms se forment sans suffixe, par simple troncation du verbe : marcher → la marche ; danser → la danse ; chanter → le chant ; douter → le doute ; respecter → le respect ; accueillir → l'accueil.
Attention à ne pas confondre le nom d'action et le nom d'agent (celui qui fait l'action) : vendre → la vente (action), le vendeur (agent). Dans un tableau de dérivation, on attend en général le nom d'action ou le nom abstrait, sauf indication contraire. Si tu hésites, les deux sont souvent acceptés, mais le nom d'action est le plus sûr.
3. Les suffixes qui forment des adjectifs
| Suffixe | Sens | Exemples |
|---|---|---|
| -able, -ible | qui peut être… | laver → lavable ; lire → lisible ; voir → visible |
| -if, -ive | qui a la qualité de… | créer → créatif ; décider → décisif ; produire → productif |
| -eux, -euse | qui a, qui est plein de… | courage → courageux ; joie → joyeux ; doute → douteux |
| -ant, -ent | qui fait l'action (participe présent devenu adjectif) | danser → dansant ; obéir → obéissant ; accueillir → accueillant |
| -é, -i, -u | qui a subi l'action (participe passé devenu adjectif) | cultiver → cultivé ; réfléchir → réfléchi ; connaître → connu |
| -el, -al | qui concerne… | mourir → mortel ; naître → natal ; vivre → vital |
4. Les grands cas du tableau
Cas 1 : on part du verbe. C'est le cas le plus simple : on ajoute un suffixe au radical.
Cas 2 : on part de l'adjectif. Le verbe se forme souvent avec -ir ou avec un préfixe + -ir / -er : blanc → blanchir ; grand → grandir ; riche → enrichir ; beau → embellir ; calme → calmer ; triste → attrister.
Cas 3 : on part du nom. Le verbe se forme souvent avec un préfixe : courage → encourager ; joie → réjouir ; force → renforcer ou forcer.
Cas 4 : le radical change. Certains mots viennent directement du latin et leur radical se transforme : agir → action → actif ; lire → lecture → lisible ; voir → vue → visible ; naître → naissance → natal ; recevoir → réception ; décevoir → déception → décevant. Ces formes s'apprennent par cœur.
5. Un répertoire de familles utiles
| Verbe | Nom | Adjectif |
|---|---|---|
| construire | construction | constructif |
| produire | production | productif |
| agir | action | actif |
| décider | décision | décisif |
| réfléchir | réflexion | réfléchi |
| nourrir | nourriture | nourrissant |
| cultiver | culture | cultivable (ou cultivé) |
| respecter | respect | respectueux (ou respectable) |
| obéir | obéissance | obéissant |
| souffrir | souffrance | souffrant |
| guérir | guérison | guérissable |
| réussir | réussite | réussi |
| craindre | crainte | craintif |
| croire | croyance | croyant |
| prévoir | prévision | prévisible |
| nuire | nuisance | nuisible |
| mourir | mort | mortel |
| vivre | vie | vivant (ou vital) |
| encourager | courage | courageux |
| patienter | patience | patient |
| réjouir | joie | joyeux |
| enrichir | richesse (ou enrichissement) | riche |
| blanchir | blancheur | blanc |
| libérer | liberté (ou libération) | libre |
| salir | saleté | sale |
Méthode
Pour compléter un tableau de dérivation :
- J'identifie la nature du mot donné (verbe, nom ou adjectif).
- Je cherche son radical.
- Je fais une phrase test pour chaque case : « Il faut … » (verbe à l'infinitif) ; « la / le … » (nom) ; « un homme … » (adjectif).
- J'essaie les suffixes les plus fréquents et je garde le mot que j'ai déjà lu ou entendu.
- Je vérifie l'orthographe : accents, consonnes doubles, changement de radical.
- Si plusieurs mots sont possibles, j'en donne un seul, le plus courant (ou deux séparés par « ou »).
Exemple
Complète le tableau.
| Verbe | Nom | Adjectif |
|---|---|---|
| … | beauté | … |
| accueillir | … | … |
| … | … | lisible |
Réponse :
– beauté (nom) : adjectif « beau » ; verbe « embellir » (rendre beau). Test : « il faut embellir la cour ; la beauté ; un paysage beau ».
– accueillir (verbe) : nom « accueil » (formé sans suffixe) ; adjectif « accueillant ».
– lisible (adjectif) : verbe « lire » ; nom « lecture » (radical changé : lect-).
| Verbe | Nom | Adjectif |
|---|---|---|
| embellir | beauté | beau |
| accueillir | accueil | accueillant |
| lire | lecture | lisible |
Exemple
Complète : « fatiguer ».
Nom : la fatigue (formé sans suffixe).
Adjectif : deux adjectifs existent, avec des sens différents :
– « fatigué » (participe passé) = qui ressent de la fatigue : « un paysan fatigué » ;
– « fatigant » (sans u) = qui fatigue : « un travail fatigant ».
Attention : le participe présent s'écrit « fatiguant » (« en se fatiguant »), mais l'adjectif s'écrit « fatigant ».
6. Les pièges d'orthographe
- Consonne double : sonner → sonnerie ; donner → donneur ; mais : sonore (un seul n).
- Accent qui change : sécher → sec → sécheresse ; extrême → extrémité.
- Adjectifs en -ant / -ent : on écrit « négligent », « différent », « excellent » (adjectifs), mais « négligeant », « différant », « excellant » (participes présents).
- Noms en -tion / -sion / -ssion : réviser → révision ; permettre → permission ; admettre → admission ; inventer → invention.
3Je retiens
Je retiens
Une famille de mots regroupe les mots formés sur un même radical.
La dérivation ajoute un préfixe (qui change le sens) ou un suffixe (qui change souvent la nature).
Suffixes de noms : -tion, -sion, -ment, -age, -ure, -ance, -ence, -ite, -ison ; de qualités : -eur, -té, -ité, -esse.
Suffixes d'adjectifs : -able, -ible, -if, -eux, -ant, -ent, -é, -el, -al.
Certains noms se forment sans suffixe (la marche, le chant, le respect) ; certains radicaux changent (agir → action ; lire → lecture ; voir → vue).
On vérifie chaque mot par une phrase test et on n'invente jamais un mot.
4Erreurs fréquentes
- Inventer des mots avec un suffixe au hasard (« produisement », « agission ») : n'écris que des mots que tu as déjà lus ou entendus.
- Confondre la nature demandée : dans la colonne « nom », il faut un nom (avec un déterminant possible : la, le, une) ; dans la colonne « adjectif », un mot qui qualifie un nom.
- Confondre le participe présent et l'adjectif : « fatiguant » (participe) / « fatigant » (adjectif) ; « négligeant » / « négligent ».
- Oublier les accents et les consonnes doubles : sécheresse, sonnerie, permission.
5Je m’exerce
1Exercice 1
Donne le nom dérivé de chaque verbe.
a) inventer ; b) laver ; c) écrire ; d) obéir ; e) payer ; f) réussir.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) l'invention ; b) le lavage ; c) l'écriture ; d) l'obéissance ; e) le paiement ; f) la réussite.
2Exercice 2
Donne l'adjectif correspondant à chaque nom.
a) le courage ; b) la joie ; c) la mort ; d) la patience ; e) le doute ; f) la force.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) courageux ; b) joyeux ; c) mortel ; d) patient ; e) douteux ; f) fort.
3Exercice 3
Donne le verbe formé sur chaque adjectif.
a) grand ; b) blanc ; c) riche ; d) beau ; e) calme ; f) libre.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) grandir ; b) blanchir ; c) enrichir ; d) embellir ; e) calmer ; f) libérer.
4Exercice 4
Complète avec « fatigant » ou « fatiguant », « négligent » ou « négligeant ».
a) Le travail des mines est … .
b) En se … trop, il est tombé malade.
c) Cet élève est … : il oublie toujours ses cahiers.
d) … ses devoirs, il a échoué.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Le travail des mines est fatigant (adjectif : qui fatigue).
b) En se fatiguant trop, il est tombé malade (participe présent, après « en » : gérondif).
c) Cet élève est négligent (adjectif).
d) Négligeant ses devoirs, il a échoué (participe présent, qui a un complément : « ses devoirs »).
5Exercice 5
(Type BEPC) Recopie et complète le tableau.
| Verbe | Nom | Adjectif |
|---|---|---|
| produire | … | … |
| … | respect | … |
| … | … | visible |
| décider | … | … |
| … | souffrance | … |
| craindre | … | … |
Voir le corrigéCacher le corrigé
| Verbe | Nom | Adjectif |
|---|---|---|
| produire | production | productif |
| respecter | respect | respectueux (ou respectable) |
| voir | vue | visible |
| décider | décision | décisif |
| souffrir | souffrance | souffrant |
| craindre | crainte | craintif |
Remarques : « voir → vue → visible » change de radical ; « respect » est un nom formé sans suffixe ; « craindre → crainte » s'écrit avec « ain ».
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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Toutes les leçons de Français · 10e
Leçon ajoutée par Kharandi pour compléter le programme de la classe.
