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Géographie · 11e SS

Leçon 3 sur 24

Les grandes découvertes géographiques

Je sais expliquer pourquoi et comment les Européens ont exploré les océans aux XVe et XVIe siècles, citer les grands voyages et en mesurer les conséquences pour la connaissance du monde et pour l'Afrique.

  • 45 min
  • 5 exercices corrigés
  • 1 schéma
  • QCM de 5 questions

À la fin de la leçon, tu sauras :

  • Rappeler les connaissances géographiques avant le XVe siècle
  • Expliquer les causes et les moyens techniques des grandes découvertes
  • Situer dans le temps et dans l'espace les grands voyages portugais et espagnols
  • Présenter les conséquences des découvertes pour la géographie et pour l'Afrique

Avant de commencer : Les leçons « Définition, objet et méthode de la géographie » et « Les grandes divisions de la géographie » ; savoir lire un planisphère.

1Je découvre

En se promenant sur la corniche de Conakry, Ibrahima et sa sœur Hawa regardent un grand navire qui quitte le port. Hawa demande : « Depuis quand les bateaux venus d'Europe arrivent-ils sur nos côtes ? » Ibrahima se souvient de son livre d'histoire : au XVe siècle, les marins portugais longeaient déjà la côte ouest-africaine avec de petits navires à voiles, sans moteur, sans carte complète, sans savoir exactement ce qu'ils allaient trouver plus loin.

Hawa s'étonne : « Et le mot "Guinée", d'où vient-il ? » Leur professeur leur a expliqué qu'à cette époque, les Européens appelaient « Guinée » une grande partie de la côte d'Afrique de l'Ouest. Plus tard, ce nom est resté à notre pays.

Comment des marins ont-ils pu se lancer ainsi sur des océans inconnus ? Qu'ont-ils découvert, et qu'est-ce que cela a changé pour la connaissance de la Terre et pour l'Afrique ?

Quelles sont les grandes découvertes géographiques, quelles en sont les causes et les conséquences ?

2Je comprends

1. Le monde connu avant le XVe siècle

Les grandes découvertes désignent les voyages d'exploration maritime menés surtout par les Portugais et les Espagnols aux XVe et XVIe siècles, qui ont fait connaître aux Européens de nouvelles routes océaniques et de nouvelles terres.

Avant ces voyages, la connaissance de la Terre n'était pas nulle :

  • les savants grecs savaient que la Terre est ronde ; Ératosthène (IIIe siècle av. J.-C.) en avait même estimé la circonférence, et Ptolémée (IIe siècle) avait dressé une description du monde connu ;
  • les géographes et voyageurs du monde musulman ont enrichi ces connaissances : al-Idrissi réalise au XIIe siècle une célèbre carte du monde, et Ibn Battuta visite l'empire du Mali au milieu du XIVe siècle ;
  • les commerçants africains, arabes et berbères reliaient déjà l'Afrique de l'Ouest à l'Afrique du Nord par les routes transsahariennes (or, sel, cola).

Mais pour les Européens de la fin du Moyen Âge, l'océan Atlantique restait une « mer ténébreuse » ; ils ignoraient l'existence de l'Amérique et de l'océan Pacifique.

2. Les causes des grandes découvertes

Des causes économiques. L'Europe recherche de l'or (pour frapper des monnaies) et des épices (poivre, cannelle, girofle) venues d'Asie, très chères. Or, ce commerce passe par des intermédiaires, et la prise de Constantinople par les Ottomans en 1453 rend la route de l'Orient plus difficile. Il faut trouver une route maritime directe vers les Indes. Les Portugais veulent aussi atteindre directement l'or d'Afrique de l'Ouest, qui arrivait jusque-là par le Sahara.

Des causes religieuses et politiques. Les rois veulent étendre leur puissance et répandre le christianisme.

Des causes intellectuelles. Le goût de la connaissance progresse ; on redécouvre les savants anciens ; l'imprimerie diffuse les récits et les cartes.

3. Les moyens techniques

MoyenRôle
la caravellenavire léger et solide, capable de remonter contre le vent grâce à ses voiles triangulaires
le gouvernail d'étambotgouvernail fixé à l'arrière, qui rend la direction plus précise
la boussoleindique la direction du nord magnétique, même par temps couvert
l'astrolabemesure la hauteur des astres, donc permet d'estimer la latitude
les portulanscartes marines qui décrivent les côtes et les ports

4. Les grands voyages

Les Portugais longent l'Afrique. Encouragés par le prince Henri le Navigateur, ils descendent progressivement la côte africaine : le cap Bojador est franchi en 1434, le Cap-Vert est atteint en 1444. Dans la seconde moitié du XVe siècle, leurs navires passent le long des côtes de l'actuelle Guinée. En 1488, Bartolomeu Dias double le cap de Bonne-Espérance, pointe sud de l'Afrique. Enfin, Vasco de Gama atteint Calicut, en Inde, en 1498 : la route maritime des Indes par le sud de l'Afrique est ouverte.

Les Espagnols traversent l'Atlantique. Le Génois Christophe Colomb, au service des rois d'Espagne, veut atteindre l'Asie en naviguant vers l'ouest. Parti en août 1492 avec trois navires, il aborde le 12 octobre 1492 une île des Bahamas. Il croit être arrivé en Asie, d'où le nom d'« Indiens » donné aux habitants. En réalité, il a atteint un continent inconnu des Européens, qui sera appelé Amérique, du nom du navigateur Amerigo Vespucci.

Le partage du monde. En 1494, par le traité de Tordesillas, l'Espagne et le Portugal se partagent les terres à découvrir de part et d'autre d'une ligne tracée dans l'Atlantique. En 1500, le Portugais Pedro Álvares Cabral atteint le Brésil.

Le premier tour du monde. Fernand de Magellan, au service de l'Espagne, part en 1519 avec cinq navires. Il franchit le détroit qui porte son nom au sud de l'Amérique et traverse l'océan qu'il nomme Pacifique. Il est tué aux Philippines en 1521. Son compagnon Juan Sebastián Elcano ramène en Espagne, en 1522, un seul navire et 18 survivants : c'est le premier tour du monde.

  1. 11434 : les Portugais franchissent le cap Bojador
  2. 21488 : Bartolomeu Dias double le cap de Bonne-Espérance
  3. 31492 : Christophe Colomb atteint l'Amérique
  4. 41494 : traité de Tordesillas entre l'Espagne et le Portugal
  5. 51498 : Vasco de Gama atteint l'Inde par la mer
  6. 61500 : Cabral atteint le Brésil
  7. 71519-1522 : premier tour du monde (Magellan puis Elcano)
Les grandes étapes des découvertes des XVe et XVIe siècles.

5. Les conséquences

Pour la connaissance géographique. Le tour du monde apporte la preuve pratique que la Terre est ronde et qu'un seul océan mondial entoure les continents. Les Européens découvrent l'Amérique et le Pacifique ; les cartes et les globes se transforment ; la cartographie et la navigation progressent (mesure de la latitude, puis plus tard de la longitude).

Pour l'Europe. Le commerce se déplace de la Méditerranée vers l'Atlantique ; Lisbonne, Séville, puis Anvers deviennent de grands ports ; l'or et l'argent d'Amérique affluent. Les premiers empires coloniaux se forment.

Pour l'Amérique. Les peuples amérindiens subissent la conquête, les guerres et surtout des maladies venues d'Europe qui provoquent une chute dramatique de leur population.

Pour l'Afrique. Des comptoirs sont installés sur les côtes. Le commerce atlantique se développe, et avec lui la traite des Africains réduits en esclavage, déportés vers les plantations d'Amérique. La côte de Guinée est concernée par ce commerce, qui va durer plus de trois siècles et marquer profondément le continent.

Exemple

Question : « Pourquoi les Portugais ont-ils cherché une route maritime vers les Indes ? »

Réponse rédigée : Au XVe siècle, les Européens recherchent les épices d'Asie, très chères, et de l'or. Le commerce des épices passe par des intermédiaires, et la prise de Constantinople par les Ottomans en 1453 rend la route de l'Orient plus difficile. Les Portugais cherchent donc une route directe par la mer, en contournant l'Afrique. Ils y parviennent avec Vasco de Gama, qui atteint Calicut en 1498.

Exemple

Question : « Calcule la durée du premier tour du monde et dis ce qu'il a prouvé. »

Calcul : départ en 1519, retour en 1522 : 1522 - 1519 = 3, soit environ trois ans de voyage.

Réponse : L'expédition de Magellan, achevée par Elcano, a duré environ trois ans. En revenant à son point de départ après avoir navigué sans cesse vers l'ouest, elle a prouvé concrètement que la Terre est ronde et que les océans communiquent entre eux.

Méthode

Pour présenter un événement historique ou géographique à l'examen :

  1. Je le situe dans le temps (date, siècle) et dans l'espace (lieu, trajet).
  2. J'en donne les causes.
  3. Je le décris : acteurs, étapes, moyens.
  4. J'en présente les conséquences, en distinguant les différents domaines ou continents.
  5. Je conclus en une phrase sur son importance.

3Je retiens

Je retiens

Grandes découvertes : voyages d'exploration maritime portugais et espagnols des XVe et XVIe siècles.

Causes : recherche de l'or et des épices, route de l'Orient difficile après la prise de Constantinople (1453), ambitions des rois, curiosité scientifique.

Moyens : caravelle, gouvernail d'étambot, boussole, astrolabe, portulans.

Dates clés : cap de Bonne-Espérance (Dias, 1488) ; Amérique (Colomb, 12 octobre 1492) ; traité de Tordesillas (1494) ; Inde (Vasco de Gama, 1498) ; Brésil (Cabral, 1500) ; premier tour du monde (Magellan et Elcano, 1519-1522).

Conséquences : preuve de la rotondité de la Terre, nouvelle carte du monde, empires coloniaux, conquête de l'Amérique, traite atlantique en Afrique.

4Erreurs fréquentes

  • Dire que Colomb a « prouvé que la Terre est ronde » : les savants le savaient depuis l'Antiquité ; c'est le tour du monde de 1519-1522 qui en a donné la preuve pratique.
  • Croire que Magellan a achevé le tour du monde : il est mort aux Philippines en 1521 ; c'est Elcano qui est revenu en 1522.
  • Confondre Bartolomeu Dias (cap de Bonne-Espérance, 1488) et Vasco de Gama (arrivée en Inde, 1498).
  • Présenter les grandes découvertes seulement comme un progrès : pour l'Amérique et l'Afrique, elles ont aussi entraîné conquêtes, destructions et traite esclavagiste.

5Je m’exerce

1Exercice 1

(Questions de cours)

a) Que désigne l'expression « grandes découvertes » ?

b) Cite trois causes des grandes découvertes.

c) Cite trois instruments ou techniques qui ont rendu ces voyages possibles et donne le rôle de chacun.

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a) Les voyages d'exploration maritime menés surtout par les Portugais et les Espagnols aux XVe et XVIe siècles, qui ont fait connaître aux Européens de nouvelles routes océaniques et de nouvelles terres.

b) La recherche de l'or et des épices ; la difficulté de la route de l'Orient après la prise de Constantinople par les Ottomans en 1453 ; la volonté des rois d'étendre leur puissance et le christianisme ; le goût de la connaissance.

c) La caravelle, navire léger qui peut remonter contre le vent ; la boussole, qui indique le nord ; l'astrolabe, qui permet d'estimer la latitude en mesurant la hauteur des astres (on peut aussi citer le gouvernail d'étambot et les portulans).

2Exercice 2

(Associer) Associe chaque navigateur à sa réalisation : Christophe Colomb, Vasco de Gama, Bartolomeu Dias, Pedro Álvares Cabral, Juan Sebastián Elcano.

Réalisations : arrivée au Brésil ; retour du premier tour du monde ; arrivée en Amérique ; passage du cap de Bonne-Espérance ; arrivée en Inde par la mer.

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Christophe Colomb : arrivée en Amérique. Vasco de Gama : arrivée en Inde par la mer. Bartolomeu Dias : passage du cap de Bonne-Espérance. Pedro Álvares Cabral : arrivée au Brésil. Juan Sebastián Elcano : retour du premier tour du monde.

3Exercice 3

(Chronologie) Range dans l'ordre chronologique et indique la date : traité de Tordesillas, arrivée de Vasco de Gama en Inde, prise de Constantinople, arrivée de Colomb en Amérique, franchissement du cap Bojador. Calcule ensuite le nombre d'années écoulées entre le franchissement du cap Bojador et l'arrivée en Inde.

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Ordre : franchissement du cap Bojador (1434) ; prise de Constantinople (1453) ; arrivée de Colomb en Amérique (1492) ; traité de Tordesillas (1494) ; arrivée de Vasco de Gama en Inde (1498).

Calcul : 1498 - 1434 = 64. Il a fallu 64 ans aux Portugais pour passer du cap Bojador à l'Inde.

4Exercice 4

(Analyse de document, type examen) Lis ce texte (rédigé pour l'exercice) : « Les navires portugais descendaient la côte d'Afrique d'année en année. Grâce à la caravelle, ils pouvaient revenir vers le nord malgré les vents contraires. Sur la côte, ils échangeaient des tissus et des objets en métal contre de l'or, de l'ivoire et, de plus en plus, des captifs. »

a) Quel peuple européen est évoqué et à quel siècle se situe la scène ?

b) Relève une innovation technique et explique son intérêt.

c) Relève les produits échangés et montre la conséquence tragique de ce commerce pour l'Afrique.

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a) Il s'agit des Portugais, au XVe siècle.

b) La caravelle : grâce à ses voiles, elle peut naviguer contre les vents contraires, ce qui permet aux marins de revenir vers le Portugal après avoir descendu la côte africaine.

c) Les Portugais apportent des tissus et des objets en métal ; ils obtiennent de l'or, de l'ivoire et des captifs. Le commerce des captifs annonce la traite atlantique : pendant plus de trois siècles, des millions d'Africains seront déportés vers l'Amérique, ce qui affaiblira durablement les sociétés africaines.

5Exercice 5

(Rédaction guidée) En une douzaine de lignes, présente les grandes découvertes : causes, principaux voyages, conséquences.

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Exemple de rédaction :

Aux XVe et XVIe siècles, les Portugais et les Espagnols se lancent sur les océans : ce sont les grandes découvertes.

Leurs causes sont d'abord économiques : l'Europe recherche l'or et les épices, et la route de l'Orient devient difficile après la prise de Constantinople en 1453. Les rois veulent aussi étendre leur puissance. Ces voyages sont possibles grâce à la caravelle, à la boussole et à l'astrolabe.

Les Portugais longent l'Afrique : Dias double le cap de Bonne-Espérance en 1488, puis Vasco de Gama atteint l'Inde en 1498. Pour l'Espagne, Christophe Colomb atteint l'Amérique le 12 octobre 1492. Enfin, l'expédition de Magellan, achevée par Elcano, réalise le premier tour du monde entre 1519 et 1522.

Les conséquences sont immenses : la Terre est mieux connue et sa rotondité prouvée, les Européens bâtissent des empires coloniaux, les Amérindiens sont conquis et l'Afrique subit la traite atlantique.

Les grandes découvertes marquent donc le début d'un monde relié par les océans, pour le meilleur et pour le pire.

Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.

6Je vérifie

Choisis une réponse pour chaque question : la correction s’affiche aussitôt.

1Qui a atteint l'Inde par la mer en 1498 ?
Voir la réponse

Réponse B : Vasco de Gama. Vasco de Gama arrive à Calicut en 1498 après avoir contourné l'Afrique.

2Quel instrument permettait d'estimer la latitude ?
Voir la réponse

Réponse C : l'astrolabe. L'astrolabe mesure la hauteur des astres au-dessus de l'horizon, ce qui permet de déduire la latitude.

3En quelle année Christophe Colomb atteint-il l'Amérique ?
Voir la réponse

Réponse B : 1492. Il aborde une île des Bahamas le 12 octobre 1492.

4Quel voyage a apporté la preuve pratique que la Terre est ronde ?
Voir la réponse

Réponse C : le premier tour du monde (1519-1522). En revenant à son point de départ après avoir navigué vers l'ouest, l'expédition a prouvé la rotondité de la Terre.

5Quelle a été une conséquence des grandes découvertes pour l'Afrique ?
Voir la réponse

Réponse A : le développement de la traite atlantique. Le commerce atlantique a entraîné la déportation de millions d'Africains vers l'Amérique.

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