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Géographie · 12e SS

Leçon 11 sur 31

La notion de sous-développement

Je sais décrire les caractéristiques du sous-développement, en expliquer les causes externes et internes, et présenter les voies possibles pour en sortir.

  • 55 min
  • 5 exercices corrigés
  • 2 schémas
  • QCM de 5 questions

À la fin de la leçon, tu sauras :

  • Connaître l'origine des expressions « pays sous-développés » et « Tiers-Monde »
  • Décrire les caractéristiques démographiques, économiques, sociales et politiques du sous-développement
  • Expliquer les causes externes et internes du sous-développement
  • Expliquer le cercle vicieux de la pauvreté et la détérioration des termes de l'échange
  • Proposer des solutions

Avant de commencer : La leçon « La notion de développement et de sous-développement » (croissance, développement, PIB, IDH).

1Je découvre

Mariama, élève à Labé, suit l'actualité avec son père, commerçant. Il lui explique que le prix du café, de l'anacarde ou du cacao payé aux producteurs change beaucoup d'une année à l'autre, selon les marchés mondiaux. Quand les prix baissent, les planteurs de Guinée forestière gagnent moins, même s'ils ont travaillé autant. Pendant ce temps, le prix des motos, des médicaments, du carburant et des téléphones importés ne cesse de monter.

Il ajoute que beaucoup de produits du pays partent à l'état brut, sans être transformés sur place : c'est à l'étranger qu'on fabrique les produits finis, qui rapportent le plus.

Mariama se souvient de sa leçon sur l'IDH : la Guinée est classée parmi les pays à développement humain faible. Elle se demande si cette situation vient seulement de l'histoire, de la colonisation, des marchés mondiaux, ou aussi de problèmes internes au pays.

Qu'est-ce que le sous-développement, quelles en sont les caractéristiques et les causes, et comment peut-on en sortir ?

2Je comprends

1. Des mots pour désigner les pays pauvres

  • En 1949, le président des États-Unis Harry Truman parle, dans un discours, des « régions sous-développées » du monde : l'expression pays sous-développés se répand.
  • En 1952, le démographe français Alfred Sauvy invente l'expression Tiers-Monde, en comparaison avec le tiers état de la Révolution française : un monde ignoré et exploité qui veut, lui aussi, compter.
  • Plus tard, on a préféré des expressions moins négatives : pays en développement (PED), pays du Sud. L'ONU a créé en 1971 la catégorie des pays les moins avancés (PMA), dont fait partie la Guinée.

Le sous-développement est la situation d'un pays où une grande partie de la population ne peut pas satisfaire ses besoins essentiels (se nourrir, se soigner, s'instruire, se loger), où l'économie est peu productive et dépendante de l'extérieur, et où les structures sociales et politiques freinent le progrès.

2. Les caractéristiques du sous-développement

Caractéristiques démographiques :

  • une natalité et une fécondité élevées, une population très jeune, une croissance démographique rapide ;
  • une mortalité encore forte, surtout la mortalité infantile et maternelle ; une espérance de vie plus courte que dans les pays développés.

Caractéristiques économiques :

  • une agriculture qui occupe beaucoup d'actifs mais qui reste peu productive (outils manuels, faible usage d'engrais) ;
  • une industrie faible, souvent limitée à l'extraction de matières premières exportées brutes ;
  • une économie extravertie : tournée vers l'exportation de quelques produits bruts (minerais, produits agricoles) et dépendante des importations de produits fabriqués, d'énergie et parfois de nourriture ;
  • un important secteur informel ;
  • un endettement extérieur souvent lourd ;
  • des infrastructures insuffisantes (routes, électricité, eau).

Caractéristiques sociales :

  • la pauvreté d'une large partie de la population et de fortes inégalités ;
  • la sous-alimentation et la malnutrition dans certaines régions ;
  • l'insuffisance des services de santé et d'éducation ; l'analphabétisme ;
  • le chômage et le sous-emploi, surtout des jeunes ;
  • une urbanisation rapide et mal maîtrisée.

Caractéristiques politiques :

  • dans certains pays, l'instabilité politique, les conflits armés ;
  • une administration faible, la corruption, la mauvaise gestion des ressources publiques.
Domaine
  • Démographie
  • Économie
  • Société
  • Politique
Caractéristiques du sous-développement
  • forte natalité, population jeune, mortalité infantile élevée
  • agriculture peu productive, industrie faible, exportations brutes, dette
  • pauvreté, malnutrition, analphabétisme, chômage
  • instabilité, corruption, administration fragile
Le sous-développement touche tous les domaines à la fois.

3. Les causes externes (historiques et internationales)

La traite négrière (XVIe-XIXe siècle) a arraché à l'Afrique des millions d'hommes et de femmes jeunes, désorganisé les sociétés et entretenu les guerres.

La colonisation a organisé l'économie des colonies au profit des métropoles : les colonies devaient fournir des matières premières (arachide, café, banane, minerais) et acheter des produits fabriqués. Les routes et les chemins de fer reliaient surtout les zones de production aux ports (comme le chemin de fer Conakry-Niger). Cette économie de traite a laissé des pays peu industrialisés, dépendants de quelques produits d'exportation.

L'échange inégal et la détérioration des termes de l'échange. Les termes de l'échange comparent les prix des exportations d'un pays aux prix de ses importations :

indice des termes de l'échange = indice des prix des exportationsindice des prix des importations × 100

S'il baisse, on dit que les termes de l'échange se détériorent : le pays doit exporter davantage pour acheter la même quantité de produits importés. Les prix des matières premières sont souvent instables et ont tendance à progresser moins vite que ceux des produits fabriqués.

Exemple

Une année de base, les indices des prix des exportations et des importations d'un pays valent tous deux 100. Dix ans plus tard, l'indice des prix de ses exportations (matières premières) est de 90 et celui de ses importations (produits fabriqués) de 120. (Données d'exercice.)

Termes de l'échange au départ : 100 ÷ 100 × 100 = 100.

Dix ans plus tard : 90 ÷ 120 × 100 = 75.

Les termes de l'échange se sont détériorés de 25 %. Avec la même quantité de produits exportés, le pays ne peut plus acheter que les trois quarts des importations qu'il obtenait au départ : il s'appauvrit sans avoir travaillé moins.

La dette. Pour financer leur équipement, beaucoup de pays du Sud ont emprunté, surtout dans les années 1970. Avec la hausse des taux d'intérêt et la baisse des prix des matières premières dans les années 1980, ils n'ont plus pu rembourser : c'est la crise de la dette. Le remboursement a pesé sur les budgets de l'éducation et de la santé.

4. Les causes internes

  • la croissance démographique rapide, qui absorbe une partie des progrès ;
  • la mauvaise gouvernance : corruption, mauvaise gestion, détournement des ressources publiques ;
  • l'instabilité politique et les conflits, qui détruisent les équipements et font fuir les investisseurs ;
  • l'insuffisance de la formation des hommes : faible scolarisation, peu de techniciens et d'ingénieurs ;
  • la faiblesse des infrastructures : routes, énergie, télécommunications ;
  • certaines contraintes naturelles : sécheresses, sols fragiles, maladies tropicales ; elles ne suffisent pas à expliquer le sous-développement, mais elles l'aggravent quand les moyens techniques manquent.

5. Le cercle vicieux de la pauvreté

Les causes se renforcent les unes les autres. Un pays pauvre a des revenus faibles, donc peu d'épargne ; il investit peu ; sa productivité reste faible ; ses revenus restent faibles. C'est le cercle vicieux de la pauvreté.

RevenusfaiblesÉpargnefaibleInvestir peuProductivitéfaible
Le cercle vicieux de la pauvreté : chaque élément entretient le suivant.

Pour le briser, il faut agir à un ou plusieurs points du cercle : former les hommes, investir dans les infrastructures, attirer des capitaux, augmenter la productivité agricole.

6. Les voies pour sortir du sous-développement

  • Transformer sur place les matières premières pour gagner plus (par exemple, transformer la bauxite en alumine en Guinée plutôt que de l'exporter brute) ;
  • diversifier l'économie pour ne pas dépendre d'un seul produit ;
  • moderniser l'agriculture pour nourrir la population et réduire les importations ;
  • investir dans l'éducation, la santé et la formation professionnelle ;
  • construire des infrastructures : routes, barrages hydroélectriques, réseaux d'eau ;
  • pratiquer la bonne gouvernance : lutte contre la corruption, stabilité, justice ;
  • renforcer l'intégration régionale (CEDEAO, Union africaine) pour élargir les marchés ;
  • utiliser l'aide internationale de façon efficace, sans en devenir dépendant.

Exemple

Question : « Montre que la Guinée présente un paradoxe : riche en ressources, mais sous-développée. »

Réponse : La Guinée possède d'immenses ressources : parmi les plus grandes réserves de bauxite du monde, du fer, de l'or, des diamants, des sols variés et un réseau de fleuves qui en fait le château d'eau de l'Afrique de l'Ouest. Pourtant, elle fait partie des pays les moins avancés : une grande partie de la population est pauvre, l'accès à l'électricité, à l'eau potable, à la santé et à l'éducation reste insuffisant. Ce paradoxe s'explique par l'exportation des minerais à l'état brut, la faible transformation sur place, l'insuffisance des infrastructures et de la formation, l'héritage de l'économie coloniale, et la gestion des ressources, qui n'a pas toujours profité à l'ensemble de la population.

Méthode

Pour expliquer le sous-développement d'un pays dans un devoir :

  1. Je décris ses caractéristiques par domaine (démographique, économique, social, politique).
  2. Je distingue les causes externes (traite, colonisation, termes de l'échange, dette) et internes (gouvernance, conflits, formation, démographie).
  3. Je montre que les causes se combinent (cercle vicieux).
  4. Je propose des solutions précises et réalistes.
  5. Je reste nuancé : aucune cause n'explique tout à elle seule.

3Je retiens

Je retiens

« Pays sous-développés » : expression répandue après le discours de Truman (1949) ; « Tiers-Monde » : Alfred Sauvy (1952) ; catégorie des PMA créée par l'ONU en 1971.

Caractéristiques : forte croissance démographique, agriculture peu productive, industrie faible, économie extravertie, dette, pauvreté, malnutrition, analphabétisme, parfois instabilité politique.

Causes externes : traite négrière, colonisation (économie de traite), détérioration des termes de l'échange, dette.

Causes internes : mauvaise gouvernance, conflits, faible formation, infrastructures insuffisantes, croissance démographique rapide.

Termes de l'échange = indice des prix des exportations ÷ indice des prix des importations × 100.

Cercle vicieux de la pauvreté : revenus faibles, épargne faible, peu d'investissements, productivité faible.

Solutions : transformer sur place, diversifier, former, bien gouverner, s'intégrer régionalement.

4Erreurs fréquentes

  • Expliquer le sous-développement par une seule cause (seulement la colonisation, ou seulement le climat) : il faut combiner causes externes et internes.
  • Confondre pauvreté en ressources naturelles et sous-développement : la Guinée est riche en ressources mais reste un PMA.
  • Inverser le calcul des termes de l'échange : on met les prix des EXPORTATIONS au numérateur.
  • Réciter les caractéristiques sans les classer : on les range par domaine.

5Je m’exerce

1Exercice 1

(Questions de cours)

a) Qui a inventé l'expression « Tiers-Monde » et en quelle année ?

b) Qu'est-ce qu'une économie extravertie ?

c) Qu'appelle-t-on la détérioration des termes de l'échange ?

Voir le corrigéCacher le corrigé

a) Le démographe français Alfred Sauvy, en 1952.

b) C'est une économie tournée vers l'extérieur : elle exporte surtout quelques produits bruts et dépend des importations pour les produits fabriqués, l'énergie et parfois la nourriture.

c) C'est la baisse de l'indice des termes de l'échange : les prix des exportations progressent moins vite (ou baissent davantage) que ceux des importations, si bien que le pays doit exporter plus pour importer autant.

2Exercice 2

(Calcul) L'indice des prix des exportations d'un pays passe de 100 à 110 et celui de ses importations de 100 à 140 en dix ans. (Données d'exercice.)

a) Calcule l'indice des termes de l'échange à la fin de la période (au dixième).

b) Les termes de l'échange se sont-ils améliorés ou détériorés ? Explique la conséquence pour le pays.

Voir le corrigéCacher le corrigé

a) Indice = 110 ÷ 140 × 100 ≈ 78,6.

b) L'indice est passé de 100 à environ 78,6 : les termes de l'échange se sont détériorés. Avec la même quantité d'exportations, le pays ne peut plus acheter qu'environ 79 % des importations qu'il obtenait au départ ; il perd du pouvoir d'achat sur le marché mondial.

3Exercice 3

(Classer) Classe en causes externes ou internes : la corruption ; la traite négrière ; la baisse du prix des matières premières ; la guerre civile ; la dette contractée auprès de banques étrangères ; le manque de techniciens formés.

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Causes externes : la traite négrière ; la baisse du prix des matières premières ; la dette contractée auprès de banques étrangères. Causes internes : la corruption ; la guerre civile ; le manque de techniciens formés. (La dette a aussi une part interne, liée à l'usage fait des emprunts.)

4Exercice 4

(Schéma) Explique avec tes mots le cercle vicieux de la pauvreté, puis propose un moyen de le briser.

Voir le corrigéCacher le corrigé

Dans un pays pauvre, les revenus sont faibles : les familles et l'État ne peuvent presque rien épargner. Sans épargne, on investit peu dans les machines, les routes, les écoles. Sans investissement, la productivité reste faible, donc les revenus restent faibles, et le cercle recommence. Pour le briser, on peut par exemple investir dans l'éducation et la formation professionnelle (grâce à l'aide ou à des recettes minières bien gérées) : des travailleurs mieux formés produisent plus, ce qui augmente les revenus.

5Exercice 5

(Rédaction guidée) En une quinzaine de lignes, explique les causes du sous-développement des pays africains et propose des solutions. Plan : introduction ; 1. les causes externes ; 2. les causes internes ; 3. les solutions ; conclusion.

Voir le corrigéCacher le corrigé

Exemple de rédaction :

La plupart des pays africains, dont la Guinée, sont encore sous-développés. Cette situation a des causes multiples.

Les causes externes sont d'abord historiques : la traite négrière a privé l'Afrique de millions de jeunes, et la colonisation a organisé une économie de traite fondée sur l'exportation de produits bruts. Aujourd'hui encore, la détérioration des termes de l'échange et le poids de la dette freinent le développement.

Les causes internes sont aussi importantes : la mauvaise gouvernance et la corruption, l'instabilité politique et les conflits, l'insuffisance de la formation et des infrastructures, et une croissance démographique rapide qui absorbe une partie des progrès.

Pour sortir du sous-développement, les pays africains peuvent transformer sur place leurs matières premières, diversifier leur économie, moderniser l'agriculture, investir dans l'éducation et la santé, améliorer la gouvernance et renforcer l'intégration régionale.

Ainsi, le sous-développement n'est pas une fatalité : il résulte de causes que des politiques adaptées peuvent corriger.

Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.

6Je vérifie

Choisis une réponse pour chaque question : la correction s’affiche aussitôt.

1Qui a inventé l'expression « Tiers-Monde » ?
Voir la réponse

Réponse B : Alfred Sauvy. Le démographe français Alfred Sauvy l'a employée en 1952.

2Une économie extravertie est une économie :
Voir la réponse

Réponse A : tournée vers l'exportation de produits bruts et dépendante des importations. Elle dépend de l'extérieur pour vendre et pour acheter.

3Si les prix des exportations baissent et que ceux des importations montent, les termes de l'échange :
Voir la réponse

Réponse B : se détériorent. Le pays doit exporter davantage pour importer autant.

4Laquelle est une cause interne du sous-développement ?
Voir la réponse

Réponse C : la mauvaise gouvernance. Elle dépend de la gestion du pays lui-même.

5Quelle solution permet de mieux profiter des ressources minières ?
Voir la réponse

Réponse B : transformer le minerai sur place. La transformation locale crée des emplois et augmente la valeur des exportations.

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