Leçon 4 sur 17
Les procédés physiques de séparation des mélanges
Je sais choisir et décrire le bon procédé pour séparer les constituants d'un mélange, en m'appuyant sur une différence de propriété entre eux.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Décrire le triage, le tamisage, le vannage et l'aimantation
- Décrire la décantation, la filtration et l'évaporation
- Décrire le principe de la distillation
- Choisir une suite de procédés pour séparer un mélange
Avant de commencer : La leçon « Les différents types de mélanges » : corps pur, mélange homogène et hétérogène, soluble, insoluble, miscible.
1Je découvre
À Faranah, Kadiatou aide sa mère à préparer le fonio. Le fonio acheté au marché contient de la poussière, de la paille légère et quelques petits cailloux. Sa mère le vanne au vent avec un van, puis le lave à grande eau, et laisse les cailloux lourds tomber au fond de la calebasse. Le soir, pour boire, elle laisse reposer l'eau du puits, puis la verse à travers un tissu propre.
Kadiatou s'interroge : « Maman sépare les choses de plusieurs façons. Est-ce qu'il existe une méthode pour chaque mélange ? Et le sel dissous dans l'eau de mer, comment l'en retirer, puisqu'on ne le voit même pas ? »
Comment séparer les constituants d'un mélange, et comment choisir le bon procédé ?
2Je comprends
1. Le principe de toute séparation
Séparer un mélange, c'est récupérer ses constituants, sans les transformer. On utilise donc des procédés physiques : aucune substance nouvelle n'apparaît.
Chaque procédé profite d'une différence de propriété entre les constituants : la taille des grains, la masse, la couleur, l'attraction par un aimant, la solubilité dans l'eau, la température d'ébullition.
2. Séparer des solides
Le triage. On sépare à la main des objets qu'on reconnaît à l'œil : sa couleur, sa forme. Exemple : trier les cailloux du riz sur un plateau.
Le tamisage. On fait passer le mélange à travers un tamis (une grille à petits trous). Les grains fins passent, les gros restent. Exemple : tamiser la farine de manioc ou de maïs pour enlever les morceaux.
Le vannage. On lance le mélange en l'air à l'aide d'un van, dans le vent : les parties légères (paille, poussière, son) sont emportées, les grains lourds retombent. Exemple : vanner le riz ou le fonio après le battage.
L'aimantation (ou tri magnétique). Un aimant attire le fer et certains métaux, mais pas le sable, le bois ou le plastique. Exemple : retirer de la limaille de fer mélangée à du sable.
3. Séparer un solide insoluble et un liquide
La décantation. On laisse reposer le mélange : les particules solides, plus lourdes, tombent au fond (elles forment un dépôt). On verse ensuite doucement le liquide clair qui est au-dessus : on dit qu'on le transvase. La décantation permet aussi de séparer deux liquides non miscibles (l'huile au-dessus, l'eau au-dessous), par exemple avec une ampoule à décanter au laboratoire.
La filtration. On verse le mélange sur un filtre (papier filtre dans un entonnoir, tissu propre, couche de sable). Les particules solides sont retenues par le filtre : c'est le résidu. Le liquide clair qui passe s'appelle le filtrat. La filtration est plus efficace que la décantation pour obtenir un liquide limpide.
- 1Je laisse reposer l'eau boueuse : la terre se dépose au fond (décantation).
- 2Je transvase doucement l'eau du dessus dans un autre récipient.
- 3Je verse cette eau sur un filtre posé dans un entonnoir (filtration).
- 4La terre restante est retenue sur le filtre : c'est le résidu.
- 5Le liquide limpide recueilli en dessous est le filtrat.
Attention : une eau limpide n'est pas forcément potable. La filtration ne retire pas les substances dissoutes ni les microbes les plus petits. Pour la boire sans danger, il faut encore la faire bouillir ou la traiter (quelques gouttes d'eau de javel selon les indications).
4. Séparer un solide dissous et un liquide
On ne peut pas filtrer de l'eau salée : le sel dissous passe à travers le filtre avec l'eau.
L'évaporation (ou vaporisation). On chauffe la solution, ou on la laisse au soleil : l'eau s'évapore et le solide dissous reste au fond. Exemple : sur la côte guinéenne, on produit du sel en faisant évaporer l'eau de mer ; au laboratoire, on chauffe de l'eau salée dans une coupelle. Mais l'eau est perdue dans l'air.
La distillation. Elle permet de récupérer le liquide en plus du solide. On chauffe la solution dans un ballon : l'eau se transforme en vapeur. Cette vapeur passe dans un tube refroidi (le réfrigérant) où elle redevient liquide. On recueille ce liquide, appelé le distillat : c'est de l'eau distillée, un corps pur. Le sel reste dans le ballon. La distillation permet aussi de séparer deux liquides miscibles qui ne bouillent pas à la même température (l'eau et l'alcool, par exemple).
5. Tableau pour choisir le bon procédé
| Mélange | Différence utilisée | Procédé |
|---|---|---|
| Riz + cailloux | aspect, couleur | triage |
| Farine + gros morceaux | taille des grains | tamisage |
| Grains + paille légère | masse (légèreté) | vannage |
| Sable + limaille de fer | attraction par l'aimant | aimantation |
| Eau + terre | masse, taille | décantation, filtration |
| Eau + huile | non miscibles, masse | décantation |
| Eau + sel dissous | le sel ne s'évapore pas | évaporation (on garde le sel) |
| Eau + sel dissous | température d'ébullition | distillation (on garde l'eau et le sel) |
Méthode
Pour séparer un mélange :
- J'identifie les constituants et la nature du mélange (homogène ou hétérogène, solides, liquides).
- Je cherche une propriété qui les distingue : taille, masse, aimant, solubilité, ébullition.
- Je choisis le procédé qui utilise cette différence.
- Si le mélange a plus de deux constituants, j'enchaîne plusieurs procédés dans le bon ordre.
- Je nomme ce que j'obtiens à chaque étape (dépôt, filtrat, résidu, distillat).
Exemple
Séparer un mélange de sable, de sel et de limaille de fer.
- Aimantation : je promène un aimant dans le mélange sec ; il attire la limaille de fer.
- Dissolution : j'ajoute de l'eau au sable salé et je remue ; le sel se dissout, le sable non.
- Filtration : le sable reste sur le filtre (résidu) ; l'eau salée passe (filtrat).
- Évaporation : je chauffe le filtrat ; l'eau s'évapore et le sel reste.
J'ai récupéré séparément le fer, le sable et le sel.
Exemple
Alpha veut obtenir de l'eau pure à partir d'eau de mer. Quel procédé choisir ?
L'eau de mer est un mélange homogène : le sel est dissous, donc la filtration ne sert à rien.
L'évaporation laisse le sel mais fait perdre l'eau.
Il faut une distillation : l'eau vaporisée est refroidie et recueillie ; c'est de l'eau distillée. Le sel reste dans le ballon.
6. Retour à la cuisine de Kadiatou
Sa mère utilise le vannage (paille et poussière emportées par le vent), la décantation (les cailloux lourds tombent au fond de la calebasse quand elle lave le fonio, puis elle récupère les grains du dessus), puis, pour l'eau du puits, une décantation suivie d'une filtration sur tissu. Pour retirer le sel de l'eau de mer, on utilise l'évaporation ; pour récupérer l'eau pure, la distillation.
3Je retiens
Je retiens
Séparer un mélange, c'est récupérer ses constituants par des procédés physiques, sans créer de substance nouvelle.
Solides : triage (à la main), tamisage (taille), vannage (légèreté, au vent), aimantation (fer).
Solide insoluble + liquide : décantation (dépôt au fond), puis filtration (résidu sur le filtre, filtrat en dessous).
Liquides non miscibles : décantation (ampoule à décanter).
Solide dissous + liquide : évaporation (on garde le solide) ou distillation (on garde aussi le liquide, le distillat).
Une eau limpide n'est pas forcément potable : il faut la faire bouillir ou la traiter.
4Erreurs fréquentes
- Vouloir filtrer une eau salée pour retirer le sel : le sel dissous traverse le filtre. Il faut une évaporation ou une distillation.
- Confondre résidu et filtrat : le résidu reste sur le filtre, le filtrat passe à travers.
- Croire qu'une eau filtrée et limpide est toujours bonne à boire : il peut rester des microbes et des substances dissoutes.
- Oublier l'ordre des étapes : dans le mélange sable + sel + fer, on retire le fer à l'aimant avant d'ajouter de l'eau.
5Je m’exerce
1Exercice 1
Donne le procédé de séparation utilisé dans chaque cas : a) enlever les cailloux du riz à la main ; b) séparer le son de la farine de maïs avec une grille fine ; c) séparer la paille des grains de riz au vent ; d) récupérer des clous tombés dans le sable.
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a) le triage ; b) le tamisage ; c) le vannage ; d) l'aimantation (les clous en fer sont attirés par l'aimant).
2Exercice 2
Recopie et complète : « Lors d'une filtration, la partie solide retenue par le filtre s'appelle le … ; le liquide qui traverse s'appelle le …. Lors d'une distillation, le liquide recueilli s'appelle le …. »
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« Lors d'une filtration, la partie solide retenue par le filtre s'appelle le résidu ; le liquide qui traverse s'appelle le filtrat. Lors d'une distillation, le liquide recueilli s'appelle le distillat. »
3Exercice 3
Fanta laisse reposer un seau d'eau du marigot pendant une nuit.
a) Qu'observe-t-elle le matin ? Comment s'appelle ce procédé ?
b) Comment peut-elle rendre l'eau encore plus limpide ?
c) Cette eau est-elle potable ? Que doit-elle faire avant de la boire ?
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a) La terre s'est déposée au fond du seau et l'eau du dessus est plus claire. C'est la décantation.
b) Elle transvase doucement l'eau claire, puis la filtre à travers un tissu propre ou un filtre à sable.
c) Pas forcément : l'eau limpide peut contenir des microbes et des substances dissoutes. Elle doit la faire bouillir ou la traiter (par exemple avec quelques gouttes d'eau de javel selon les indications) avant de la boire.
4Exercice 4
Pourquoi ne peut-on pas séparer le sucre de l'eau sucrée par filtration ? Propose un procédé qui permet de récupérer le sucre.
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Le sucre est dissous dans l'eau : ses particules sont si petites qu'elles traversent le filtre avec l'eau. Pour récupérer le sucre, on fait une évaporation : on chauffe doucement l'eau sucrée (ou on la laisse au soleil) ; l'eau s'évapore et le sucre reste. (Une distillation permettrait en plus de récupérer l'eau.)
5Exercice 5
On dispose d'un mélange de sable, de sel de cuisine et de petits morceaux de fer.
a) Ce mélange est-il homogène ou hétérogène ?
b) Écris dans l'ordre les étapes pour récupérer séparément les trois constituants.
c) Pour chaque étape, nomme le procédé et la propriété utilisée.
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a) Hétérogène : on distingue à l'œil nu le sable, les grains de sel et les morceaux de fer.
b) et c)
- Aimantation : un aimant attire le fer, pas le sable ni le sel (propriété : attraction par l'aimant).
- Dissolution dans l'eau : le sel se dissout, le sable non (propriété : solubilité).
- Filtration : le sable reste sur le filtre, l'eau salée passe (propriété : taille des grains insolubles).
- Évaporation du filtrat : l'eau s'en va, le sel reste (propriété : le sel ne s'évapore pas).
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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