Karamö, le prof virtuelLeçon 34 sur 59
La formation des noms
Je sais comment les noms français sont fabriqués (dérivation, conversion, composition, abréviation) et je sais former un nom à partir d'un verbe ou d'un adjectif.
- 40 min
- 6 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Former un nom à partir d'un verbe, d'un adjectif ou d'un autre nom
- Reconnaître un nom formé par conversion, par composition ou par abréviation
- Remplacer une proposition par un groupe nominal pour écrire plus court
Avant de commencer : Les éléments du mot : radical, préfixe, suffixe (leçon précédente)
1Je découvre
À la radio rurale de Kankan, le journaliste lit les nouvelles du jour :
« Construction d'un nouveau pont sur le Milo. Ouverture du marché hebdomadaire mardi. Arrivée des premières pluies dans la préfecture. Réparation de la route vers Siguiri. »
Ibrahima, qui écoute avec son père, remarque : « Papa, pourquoi il ne dit pas “on construit un pont”, “le marché ouvre”, “les pluies arrivent” ? »
Son père répond : « Parce qu'à la radio, on doit être court. Il transforme les verbes en noms : construire devient construction, ouvrir devient ouverture, arriver devient arrivée. »
Ibrahima réfléchit : « Alors, on peut fabriquer des noms avec d'autres mots ? »
Comment forme-t-on les noms en français, et comment s'en servir pour écrire mieux et plus court ?
2Je comprends
Un nom peut être simple (table, lait, pont) ou construit à partir d'autres mots. Il existe quatre grands procédés de formation des noms.
- 1La dérivation : radical + suffixe ou préfixe (laver → lavage)
- 2La conversion : un mot change de classe sans changer de forme (rire → le rire)
- 3La composition : deux mots réunis en un seul nom (chef + lieu → chef-lieu)
- 4L'abréviation : on raccourcit un mot long (photographie → photo)
1. La dérivation : le procédé le plus courant
On ajoute un suffixe (et parfois un préfixe) à un radical. On peut partir d'un verbe, d'un adjectif ou d'un autre nom.
a) Nom formé à partir d'un verbe
Ces noms désignent souvent l'action ou la personne qui fait l'action.
| Verbe | Nom d'action | Nom de la personne |
|---|---|---|
| construire | la construction | le constructeur |
| laver | le lavage | le laveur |
| changer | le changement | — |
| coiffer | la coiffure | le coiffeur, la coiffeuse |
| arriver | l'arrivée | l'arrivant |
| cultiver | la culture | le cultivateur |
| vendre | la vente | le vendeur, la vendeuse |
| pêcher | la pêche | le pêcheur |
b) Nom formé à partir d'un adjectif
Ces noms désignent une qualité ou un défaut.
| Adjectif | Nom |
|---|---|
| beau | la beauté |
| sage | la sagesse |
| blanc | la blancheur |
| franc | la franchise |
| exact | l'exactitude |
| timide | la timidité |
| juste | la justice |
| bon | la bonté |
c) Nom formé à partir d'un autre nom
On obtient un nom de métier, de lieu, d'arbre, de contenu ou un diminutif.
| Nom de départ | Nom dérivé | Ce qu'il désigne |
|---|---|---|
| le lait | le laitier | une personne (métier) |
| le poisson | la poissonnerie | un lieu (où l'on vend) |
| la mangue | le manguier | un arbre |
| la cuillère | la cuillerée | un contenu |
| le bras | la brassée | un contenu (ce que tiennent les bras) |
| le jardin | le jardinet | un petit jardin (diminutif) |
| la banane | la bananeraie | une plantation |
d) Nom formé avec un préfixe
Le préfixe ne change pas la nature : le mot reste un nom, mais son sens change : *ordre → désordre*, *sol → sous-sol*, *titre → sous-titre*, *équipier → coéquipier*.
2. La conversion : un mot change de classe
Parfois, un mot devient un nom sans changer de forme : il suffit de lui mettre un déterminant devant.
- Un verbe devient nom : rire → le rire, devoir → le devoir, souvenir → un souvenir, manger → le manger.
- Un adjectif devient nom : beau → le beau, jeune → un jeune, malade → le malade.
- Un participe devient nom : blesser → un blessé, passer → le passé, habiter → un habitant.
On appelle aussi ce procédé la dérivation impropre.
Il existe aussi des noms formés en retirant la terminaison d'un verbe : galoper → le galop, accorder → l'accord, crier → le cri, appeler → l'appel, refuser → le refus. C'est la dérivation régressive : le nom est plus court que le verbe.
3. La composition
On réunit deux mots (ou plus) qui existent seuls pour former un nom qui désigne une seule réalité : un chef-lieu, un arc-en-ciel, une pomme de terre, un porte-monnaie, un grand-père, une sous-préfecture. Les noms composés feront l'objet d'une leçon entière.
4. L'abréviation et le sigle
- L'abréviation (ou troncation) coupe la fin d'un mot trop long : la photographie → la photo, le vélocipède → le vélo, le cinématographe → le cinéma, le professeur → le prof (familier), le baccalauréat → le bac.
- Le sigle est formé des initiales de plusieurs mots : l'ONU (Organisation des Nations unies), le BEPC (brevet d'études du premier cycle).
Remarque : dans une rédaction, utilise les mots complets ; les abréviations familières comme prof ou bac conviennent seulement à l'oral entre amis.
5. À quoi sert la formation des noms ? La nominalisation
Transformer un verbe ou un adjectif en nom s'appelle la nominalisation. Elle permet d'écrire plus court, comme dans les titres de journaux, les avis, les affiches ou les prises de notes.
| Phrase avec un verbe | Groupe nominal |
|---|---|
| Le pont est construit. | La construction du pont |
| Les élèves arrivent. | L'arrivée des élèves |
| On répare la route. | La réparation de la route |
| Le marché est propre. | La propreté du marché |
Méthode
Pour transformer une phrase en groupe nominal (nominalisation) :
- Je repère le verbe (ou l'adjectif) principal de la phrase.
- Je cherche le nom de la même famille : construire → construction ; propre → propreté.
- Je place un déterminant devant ce nom : la construction.
- J'ajoute le reste avec « de », « du », « des » : la construction du pont.
- Je relis : le groupe nominal doit garder le même sens que la phrase.
Exemple
Transforme en titre de journal : « Le prix du riz augmente au marché de Madina. »
- Verbe principal : augmente (augmenter).
- Nom de la même famille : l'augmentation.
- Déterminant : l'augmentation.
- Complément : l'augmentation du prix du riz au marché de Madina.
Titre : « Augmentation du prix du riz au marché de Madina ».
Exemple
Donne le procédé de formation de chaque nom : le lavage, le rire, la photo, un chef-lieu, le refus.
le lavage : dérivation (verbe laver + suffixe -age).
le rire : conversion (le verbe rire employé comme nom).
la photo : abréviation de « photographie ».
un chef-lieu : composition (chef + lieu).
le refus : dérivation régressive (verbe refuser, dont on a retiré la terminaison).
3Je retiens
Je retiens
On forme un nom par dérivation : radical + suffixe ou préfixe (laver → lavage, ordre → désordre).
À partir d'un verbe : nom d'action (construction) ou de personne (constructeur).
À partir d'un adjectif : nom de qualité (beau → beauté, sage → sagesse).
Par conversion, un mot devient nom grâce à un déterminant : le rire, le beau, un blessé.
Par composition, deux mots forment un nom : chef-lieu, pomme de terre.
Par abréviation ou sigle, on raccourcit : photo, BEPC.
La nominalisation transforme une phrase en groupe nominal : on répare la route → la réparation de la route.
4Erreurs fréquentes
- Inventer des noms qui n'existent pas : on ne dit pas « l'arrivement » mais « l'arrivée », ni « la gentilité » mais « la gentillesse ». En cas de doute, vérifie dans le dictionnaire.
- Oublier le déterminant dans la conversion : « rire » est un verbe ; « le rire » est un nom.
- Changer le sens en nominalisant : « Les élèves partent » donne « le départ des élèves », pas « la partie des élèves ».
- Utiliser les abréviations familières (prof, bac, télé) dans une rédaction : écris les mots en entier.
5Je m’exerce
1Exercice 1
Forme le nom d'action à partir de chaque verbe.
a) planter b) récolter c) nettoyer d) partir e) vendre f) sortir
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a) la plantation ; b) la récolte ; c) le nettoyage ; d) le départ ; e) la vente ; f) la sortie.
2Exercice 2
Forme le nom de qualité à partir de chaque adjectif.
a) propre b) poli c) fier d) doux e) paresseux f) courageux
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a) la propreté ; b) la politesse ; c) la fierté ; d) la douceur ; e) la paresse ; f) le courage.
Remarque : pour « paresseux » et « courageux », c'est l'adjectif qui a été formé à partir du nom (paresse → paresseux ; courage → courageux). Le nom de qualité est donc le mot de départ.
3Exercice 3
Trouve le nom de l'arbre qui donne chaque fruit, puis le nom de la plantation quand il existe (sinon, dis comment on l'appelle).
a) la mangue b) l'orange c) la banane d) le citron
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a) la mangue → le manguier ; il n'existe pas de nom courant en un seul mot pour la plantation : on dit « un verger de manguiers ».
b) l'orange → l'oranger ; plantation : l'orangeraie.
c) la banane → le bananier ; plantation : la bananeraie.
d) le citron → le citronnier ; on dit le plus souvent « un verger de citronniers ».
4Exercice 4
Indique le procédé de formation de chaque nom : dérivation, conversion, composition ou abréviation.
a) le souvenir b) la vente c) le vélo d) un arc-en-ciel e) la blancheur f) un habitant
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a) le souvenir : conversion (verbe se souvenir employé comme nom).
b) la vente : dérivation (verbe vendre).
c) le vélo : abréviation de « vélocipède ».
d) un arc-en-ciel : composition.
e) la blancheur : dérivation (adjectif blanc + suffixe -eur).
f) un habitant : conversion (participe présent du verbe habiter employé comme nom).
5Exercice 5
Transforme chaque phrase en groupe nominal, comme un titre de journal.
a) Les écoles ouvrent lundi.
b) Le fleuve Niger déborde à Kouroussa.
c) Les paysans récoltent le fonio.
d) La rue est sale.
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a) Ouverture des écoles lundi.
b) Débordement du fleuve Niger à Kouroussa.
c) Récolte du fonio par les paysans.
d) Saleté de la rue.
6Exercice 6
(Expression écrite) Tu es chargé du tableau d'affichage de ta classe. Rédige cinq annonces courtes sous forme de groupes nominaux (sans verbe conjugué) pour informer tes camarades des activités de la semaine : nettoyage, match, composition, sortie, réunion.
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Exemple de réponse :
- Lundi : nettoyage de la cour à 7 heures 30.
- Mardi : match de football contre la 7e B.
- Mercredi : composition de mathématiques.
- Jeudi : sortie au jardin botanique.
- Vendredi : réunion des délégués avec le surveillant.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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