Karamö, le prof virtuelLeçon 11 sur 16
The names of objects and what they are used for (les objets et leur usage)
Je sais nommer en anglais les objets de la vie courante (école, maison, cuisine, champ) et expliquer à quoi ils servent avec « It is used for… » et « We use it to… ».
- 45 min
- 6 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Nommer les objets courants de l'école, de la maison et du travail
- Désigner un objet avec a/an et this, that, these, those
- Demander et dire à quoi sert un objet (What is it used for? It is used for + -ing / to + verbe)
- Décrire un objet pour le faire deviner
Avant de commencer : Le présent simple (leçons 1 à 3), l'impératif (leçon 9), la forme en -ing (leçon 4).
1Je découvre
Aïssatou passe les vacances chez sa grand-mère, dans un village près de Pita. Sa cousine Mariama, qui vit à Freetown en Sierra Leone et parle anglais, est venue aussi. Les deux filles aident la grand-mère.
Dans la cuisine, Mariama montre un grand objet en bois et demande : « What is this? » Aïssatou ne connaît pas le mot anglais. Elle cherche et répond : « It's a mortar. We use it to pound rice and fonio. » Puis Mariama montre le long bâton : « And this? » — « It's a pestle. It is used for pounding. »
Au champ, la grand-mère prend un outil que tout le monde connaît en Guinée, la daba. Mariama dit : « Oh, a hoe! We use it for digging the soil. »
Toute la journée, les deux cousines jouent à ce jeu : nommer un objet et dire à quoi il sert.
Comment nommer les objets courants en anglais et expliquer à quoi ils servent ?
2Je comprends
1. Demander et dire le nom d'un objet
Pour demander le nom d'un objet, on dit :
- What is this? (Qu'est-ce que c'est ? — objet proche) / What is that? (objet éloigné)
- What are these? / What are those? (au pluriel)
- What do you call this in English? (Comment appelle-t-on ceci en anglais ?)
Pour répondre : It is (It's) a pen. / They are (They're) scissors.
Les démonstratifs servent à montrer :
| Proche | Éloigné | |
|---|---|---|
| Singulier | this (ce… -ci) | that (ce… -là) |
| Pluriel | these (ces… -ci) | those (ces… -là) |
This bag is heavy. That house is big. These books are mine. Those trees are mango trees.
Les articles a et an : devant un nom singulier que l'on peut compter, on met a devant un son consonne, an devant un son voyelle : a pen, a knife, a hoe ; an eraser, an iron, an umbrella, an axe. Attention : c'est le son qui compte : a uniform (le u se prononce « you »), an hour (le h ne se prononce pas).
2. Le vocabulaire des objets
À l'école (at school)
| Objet | Français | Objet | Français |
|---|---|---|---|
| pen | stylo | pencil | crayon |
| ruler | règle | eraser / rubber | gomme |
| exercise book | cahier | schoolbag | cartable |
| blackboard | tableau noir | chalk | craie |
| scissors | ciseaux | pencil sharpener | taille-crayon |
À la maison et à la cuisine (at home, in the kitchen)
| Objet | Français | Objet | Français |
|---|---|---|---|
| pot / cooking pot | marmite | knife | couteau |
| spoon | cuillère | fork | fourchette |
| plate | assiette | cup | tasse |
| bucket | seau | broom | balai |
| mortar and pestle | mortier et pilon | kettle | bouilloire |
| iron | fer à repasser | mat | natte |
| lamp | lampe | mosquito net | moustiquaire |
Au champ et au travail (in the field, at work)
| Objet | Français | Objet | Français |
|---|---|---|---|
| hoe | houe, daba | machete | machette |
| axe | hache | watering can | arrosoir |
| hammer | marteau | saw | scie |
| needle | aiguille | sewing machine | machine à coudre |
| fishing net | filet de pêche | wheelbarrow | brouette |
Remarque : certains objets sont toujours au pluriel en anglais, car ils ont deux parties : scissors (des ciseaux), trousers (un pantalon), glasses (des lunettes). On dit These scissors are sharp ou a pair of scissors (une paire de ciseaux).
3. Dire à quoi sert un objet
Pour demander l'usage d'un objet :
- What is it used for? (À quoi ça sert ?)
- What do you use it for? / What do we use a hoe for?
Pour répondre, il y a trois structures équivalentes :
| Structure | Exemple |
|---|---|
| It is used for + verbe en -ing | A hoe is used for digging. |
| It is used to + base verbale | A hoe is used to dig the soil. |
| We use it to + base verbale | We use a hoe to dig the soil. |
On peut aussi dire simplement for + nom : A mosquito net is for protection against mosquitoes.
Attention à la construction : après for, le verbe est en -ing (for cutting) ; après to, il est à la base (to cut). On ne dit pas ~~It is used for cut~~ ni ~~It is used to cutting~~.
- A knife is used for cutting.
- A broom is used for sweeping.
- A pen is used for writing.
- A bucket is used for carrying water.
- A knife is used to cut meat.
- We use a broom to sweep the floor.
- We use a pen to write.
- We use a bucket to carry water.
Exemple
Say what these objects are used for (two ways).
a) scissors
They are used for cutting paper or cloth. / We use scissors to cut paper or cloth.
(scissors est pluriel : They are used…)
b) a watering can
It is used for watering plants. / We use a watering can to water the plants.
c) a mortar and a pestle
They are used for pounding rice, fonio or leaves. / We use them to pound rice.
4. Faire deviner un objet (devinette)
Pour faire deviner un objet sans le nommer, on donne des indices : l'endroit où on le trouve, sa matière, son usage.
It is in the kitchen. It is made of metal. We use it to cook rice and sauce. What is it? — It's a cooking pot!
Made of signifie « fait en » : made of wood (en bois), made of metal (en métal), made of plastic (en plastique), made of clay (en argile), made of cloth (en tissu). Tu approfondiras les formes et les matières dans la leçon suivante.
Méthode
Pour présenter un objet et son usage :
- Je le montre et je le nomme : This is a hoe. / These are scissors. (a ou an selon le son)
- Je dis où on le trouve : We find it in the field / in the kitchen / at school.
- Je dis en quoi il est fait : It is made of wood and metal.
- Je dis à quoi il sert : It is used for + -ing / It is used to + base / We use it to + base.
- Je vérifie : for + -ing, to + base ; They are pour un nom pluriel.
Exemple
Riddle written by Ousmane.
"It is in the bedroom. It is made of cloth. It is white or blue. We put it over the bed at night. We use it to protect ourselves from mosquitoes and malaria. What is it?"
Answer: It's a mosquito net.
3Je retiens
Je retiens
What is this / that? It's a … What are these / those? They're …
this / these = proche ; that / those = éloigné.
a devant un son consonne (a pen, a uniform), an devant un son voyelle (an eraser, an hour).
What is it used for? → It is used for + -ing (for cutting) / It is used to + base (to cut) / We use it to + base.
Made of wood, metal, plastic, clay, cloth = en bois, métal, plastique, argile, tissu.
Toujours pluriels : scissors, trousers, glasses (a pair of…).
4Erreurs fréquentes
- Mélanger les deux structures : on écrit « used for cutting » ou « used to cut », jamais « used for cut » ni « used to cutting ».
- Mettre a devant une voyelle : on écrit « an eraser », « an iron », pas « a eraser ».
- Mettre scissors au singulier : on écrit « The scissors are on the table », pas « The scissors is ».
- Confondre this et these : this + singulier (this pen), these + pluriel (these pens).
5Je m’exerce
1Exercice 1
Write a or an.
a) … ruler b) … eraser c) … hoe d) … axe e) … umbrella f) … knife g) … iron h) … uniform
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) a ruler b) an eraser c) a hoe d) an axe e) an umbrella f) a knife (le k ne se prononce pas, mais on entend le son « n », une consonne) g) an iron h) a uniform (son « you »)
2Exercice 2
Complete with this, that, these or those.
a) (proche, singulier) … pen is blue.
b) (loin, pluriel) … trees are very tall.
c) (proche, pluriel) … books are new.
d) (loin, singulier) … house is my uncle's.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) This pen is blue.
b) Those trees are very tall.
c) These books are new.
d) That house is my uncle's.
3Exercice 3
Match each object with its use.
a) a broom 1. to cut wood
b) a needle 2. to sweep the floor
c) an axe 3. to sew clothes
d) a bucket 4. to boil water
e) a kettle 5. to carry water
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) → 2 ; b) → 3 ; c) → 1 ; d) → 5 ; e) → 4.
4Exercice 4
Say what these objects are used for. Use "It is used for + -ing" and "We use it to + base".
a) a pen b) a hoe c) a fishing net d) an iron
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) A pen is used for writing. / We use it to write.
b) A hoe is used for digging (the soil). / We use it to dig the soil.
c) A fishing net is used for catching fish. / We use it to catch fish.
d) An iron is used for ironing clothes. / We use it to iron clothes.
5Exercice 5
Find and correct the mistake.
a) A knife is used for cut meat.
b) We use a ruler for to draw lines.
c) This scissors are sharp.
d) It's a eraser.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) A knife is used for cutting meat. (ou used to cut meat)
b) We use a ruler to draw lines.
c) These scissors are sharp. (scissors est pluriel)
d) It's an eraser.
6Exercice 6
(Writing) Write two riddles about objects you use every day, like Ousmane's riddle. Give three clues: the place, the material and the use.
Voir le corrigéCacher le corrigé
Exemple de réponse :
*Riddle 1: It is at school. It is made of wood or plastic. It is long and flat. We use it to draw straight lines. What is it? — It's a ruler.*
*Riddle 2: It is in the kitchen. It is made of metal. It is sharp. It is used for cutting meat and vegetables. What is it? — It's a knife.*
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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