Introduction générale au cours

1. Des mots à bien comprendre

Pour bien suivre ce cours toute l'année, il faut d'abord maîtriser quelques mots de base.

• L'éducation est l'action de former une personne : lui transmettre des connaissances, des savoir-faire et des valeurs pour qu'elle devienne autonome et utile à la société.
• Civique vient du latin civis, qui veut dire « citoyen ». Ce qui est civique concerne le citoyen et sa vie dans la cité, c'est-à-dire dans la communauté organisée (le quartier, la commune, le pays).
• Le citoyen est une personne qui appartient à un État, qui a des droits (voter à partir de l'âge fixé par la loi, être protégé, aller à l'école…) et des devoirs (respecter les lois, payer l'impôt, défendre la patrie, respecter les biens publics…).
• La morale est l'ensemble des règles de conduite qui permettent de distinguer le bien du mal : dire la vérité, respecter les aînés, ne pas voler, aider celui qui est dans le besoin.
• Le civisme est le comportement du bon citoyen : il respecte les lois, les autres et le bien commun. Son contraire est l'incivisme (jeter les ordures dans le caniveau, casser les tables-bancs, frauder…).

L'éducation civique et morale (ECM) est donc la discipline scolaire qui forme le futur citoyen : elle lui fait connaître ses droits et ses devoirs, les institutions de son pays et les valeurs qui permettent de bien vivre ensemble.

2. À quoi sert l'éducation civique et morale ?

Ce cours n'est pas seulement une liste de définitions. Il a plusieurs buts :

1. Connaître : savoir comment fonctionnent la famille, l'école, les services publics et l'État guinéen.
2. Comprendre : comprendre pourquoi il existe des règles, et ce qui arrive quand on ne les respecte pas.
3. Agir : adopter chaque jour un comportement responsable, à la maison, à l'école, dans la rue.
4. Participer : se préparer à jouer son rôle de citoyen (voter plus tard, s'engager dans son quartier, défendre la paix).

Dans un pays comme la Guinée, où vivent ensemble des peuples de langues et de traditions différentes (Soussou, Peuls, Malinkés, Kissi, Guerzé, Toma et bien d'autres), l'ECM aide à construire l'unité nationale : on apprend que nos différences sont une richesse et que nous partageons les mêmes droits et les mêmes devoirs.

3. Les valeurs au cœur du cours

Tout au long de l'année, tu retrouveras quelques valeurs essentielles :

4. Les symboles de la République

L'ECM t'apprend aussi à reconnaître et à respecter les symboles de la République de Guinée, qui représentent la nation tout entière :

• le drapeau tricolore aux trois bandes verticales rouge, jaune et vert ;
• l'hymne national, intitulé « Liberté » ;
• la devise : « Travail – Justice – Solidarité ».

Respecter ces symboles, c'est par exemple se tenir debout et en silence pendant la levée des couleurs et le chant de l'hymne. La fête nationale, célébrée chaque 2 octobre, rappelle l'indépendance de la Guinée proclamée le 2 octobre 1958.

5. Le programme de 9e

Cette année, le cours est organisé en grands thèmes qui partent de ce qui est proche de toi pour aller vers ce qui est plus large :

1. La famille et l'école : les types de famille, les liens de parenté, les règles de la vie familiale, les types d'école, le règlement intérieur, la gestion des conflits.
2. La vie en société : les travers sociaux, les IST et le VIH/sida, le respect des biens publics et privés, la sécurité routière.
3. Les services publics : la poste et les télécommunications, le service de la main-d'œuvre, la sécurité sociale, l'impôt et le budget.
4. L'État guinéen et la démocratie : l'organisation de la République, les systèmes de gouvernement, la Constitution, le vote, les droits et les devoirs.
5. Gouvernance, ville et paix : la décentralisation, la bonne gouvernance, la ville de Conakry, la culture de la paix.