Karamö, le prof virtuelLeçon 5 sur 24
Les biens et les services
Je sais distinguer bien libre et bien économique, bien matériel et service, et classer n'importe quel bien selon sa destination, sa durée, ses relations avec d'autres biens et son mode d'usage (privé ou collectif).
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Définir un bien, un bien libre et un bien économique
- Distinguer les biens matériels et les services et citer les caractères des services
- Classer les biens selon leur destination (consommation ou production) et leur durée
- Reconnaître des biens substituables, complémentaires, privés et collectifs
Avant de commencer : La leçon « La notion de besoin » (besoin, besoin économique, caractères des besoins).
1Je découvre
À Nzérékoré, Fatoumata tient un petit restaurant près de la gare routière. Ce matin, elle a acheté un sac de riz, de l'huile rouge, des feuilles de manioc et du charbon de bois. Elle a aussi payé un réparateur pour son vieux réfrigérateur, puis un moto-taxi pour rapporter ses achats.
À midi, les chauffeurs viennent manger. Pendant ce temps, dans sa maison, la voisine de Fatoumata cuisine elle aussi du riz, acheté au même commerçant, pour sa famille.
Fatoumata se pose une question curieuse : « Mon riz et celui de ma voisine sont-ils la même chose pour l'économiste ? Et la réparation du réfrigérateur, qu'on ne peut ni toucher ni stocker, est-ce un bien comme le sac de riz ? »
Qu'est-ce qu'un bien ? Comment l'économiste classe-t-il les biens et les services qui satisfont nos besoins ?
2Je comprends
1. Qu'est-ce qu'un bien ?
En économie, un bien est tout moyen capable de satisfaire un besoin. Le mot a donc un sens large : un sac de riz, un pagne, une moto, mais aussi une consultation chez le médecin ou un trajet en taxi.
On distingue d'abord deux grandes catégories.
- Un bien libre (ou bien non économique) existe dans la nature en quantité illimitée par rapport aux besoins : l'air que l'on respire, la lumière du soleil, le vent. Il n'a pas besoin d'être produit et il n'a pas de prix.
- Un bien économique est rare par rapport aux besoins : il faut du travail et des ressources pour l'obtenir, et il a en général un prix. Le riz, l'eau du robinet, l'électricité, un cours particulier sont des biens économiques.
Un bien libre peut devenir économique : l'eau de la rivière est libre au village, mais l'eau traitée et distribuée en ville a un coût et un prix. L'économie s'intéresse surtout aux biens économiques.
2. Biens matériels et services
Parmi les biens économiques, on distingue :
- les biens matériels (on dit aussi « biens » au sens étroit, ou produits) : ils ont une existence physique, on peut les toucher, les stocker, les transporter. Exemples : un sac de ciment, une table, un régime de bananes ;
- les services : ce sont des prestations immatérielles, des activités rendues à quelqu'un. Exemples : un transport en taxi-brousse, une coupe de cheveux, une consultation médicale, un cours, une réparation, une assurance, un compte bancaire.
Les services ont des caractères particuliers :
- ils sont immatériels : on ne peut pas les toucher ;
- ils sont non stockables : une place vide dans un taxi qui part pour Kankan est perdue ;
- ils sont en général produits et consommés en même temps : le coiffeur coiffe pendant que le client est coiffé ;
- ils demandent souvent la présence du client.
- Existence physique
- Stockable
- Produit, puis consommé
- Sac de riz, moto, pagne
- Immatériel
- Non stockable
- Produit et consommé en même temps
- Transport, soins, enseignement
3. Classer les biens selon leur destination
C'est la classification la plus importante en économie. Un bien peut servir à consommer ou à produire.
a) Les biens de consommation satisfont directement les besoins des ménages : le riz que la voisine cuisine pour sa famille, les vêtements, les médicaments, le téléviseur de la maison.
b) Les biens de production servent à produire d'autres biens ou services. On en distingue deux sortes :
- les biens d'équipement (ou biens de capital fixe) : ils servent pendant plusieurs cycles de production et s'usent progressivement. Exemples : un tracteur, une machine à coudre dans un atelier, un camion de transport, les fourneaux et le réfrigérateur du restaurant ;
- les biens intermédiaires (ou consommations intermédiaires) : ils sont détruits ou transformés au cours d'un seul cycle de production. Exemples : le riz, l'huile et le charbon de bois utilisés par le restaurant ; le tissu utilisé par le tailleur ; le carburant du camion.
Remarque essentielle : ce n'est pas la nature du bien qui compte, mais l'usage qu'on en fait. Le même sac de riz est un bien de consommation chez la voisine (qui nourrit sa famille) et un bien intermédiaire chez Fatoumata (qui le transforme en plats vendus). De même, une moto est un bien de consommation pour une famille et un bien d'équipement pour un moto-taxi.
Exemple
Question : « Classe selon leur destination les achats de Fatoumata et de sa voisine. »
- Sac de riz de Fatoumata : il sera transformé en plats vendus aux clients, donc détruit en un seul cycle : bien intermédiaire.
- Huile, feuilles de manioc, charbon de bois de Fatoumata : même raisonnement, biens intermédiaires.
- Réfrigérateur du restaurant : il sert pendant plusieurs années à produire des repas : bien d'équipement.
- Réparation du réfrigérateur : service acheté par l'entreprise pour produire (consommation intermédiaire de services).
- Riz de la voisine : il nourrit directement la famille : bien de consommation.
Conclusion : un même bien (le riz) change de catégorie selon qu'il est utilisé pour produire ou pour consommer.
4. Classer les biens selon leur durée
- Les biens durables peuvent être utilisés plusieurs fois, pendant longtemps : une moto, un réfrigérateur, un lit, une maison.
- Les biens non durables disparaissent dès la première utilisation ou très vite : la nourriture, le savon, le carburant.
Pour les ménages, on parle aussi de biens semi-durables (vêtements, chaussures), qui durent quelques mois ou quelques années.
5. Classer les biens selon leurs relations
- Des biens sont substituables (ou concurrents) quand ils peuvent se remplacer pour satisfaire le même besoin : le riz local et le riz importé ; le taxi et le moto-taxi ; le charbon de bois et le gaz de cuisine. Si le prix de l'un augmente, on achète davantage l'autre.
- Des biens sont complémentaires quand ils doivent être utilisés ensemble : la moto et le carburant ; le téléphone et le crédit de communication ; la lampe et les piles. Si l'on achète plus de l'un, on achète plus de l'autre.
Exemple
Question : « Le prix du gaz de cuisine augmente fortement. Quelles conséquences sur les achats de charbon de bois et de bouteilles de gaz vides ? »
- Le gaz et le charbon de bois sont substituables (ils satisfont le même besoin : cuire les aliments).
- Quand le gaz devient plus cher, des ménages se reportent sur le charbon de bois : la demande de charbon de bois augmente.
- La bouteille de gaz et le gaz sont complémentaires : si on utilise moins de gaz, on achète moins de bouteilles.
Conclusion : la hausse du prix d'un bien fait monter la demande de ses substituts et baisser celle de ses compléments.
6. Biens privés et biens collectifs
- Un bien privé est consommé par une personne, qui en prive les autres : le pain que je mange, personne d'autre ne peut le manger.
- Un bien collectif (ou bien public) peut être utilisé par tous en même temps, sans que l'usage de l'un diminue celui des autres, et il est difficile d'en exclure quelqu'un : l'éclairage public, la sécurité assurée par la police, une route non payante, la défense nationale. Ces biens sont en général financés par l'État ou les collectivités locales, grâce aux impôts, car aucune entreprise privée ne peut facilement les faire payer à chacun.
On distingue enfin les biens et services marchands, vendus sur un marché à un prix qui couvre au moins leur coût, et les services non marchands, fournis gratuitement ou presque par les administrations (enseignement dans une école publique, soins dans certains centres de santé publics).
| Critère | Catégories | Exemples |
|---|---|---|
| Rareté | Libre / économique | Air / électricité |
| Nature | Matériel / service | Moto / transport |
| Destination | Consommation / production (équipement, intermédiaire) | Repas familial / tracteur, engrais |
| Durée | Durable / non durable | Réfrigérateur / savon |
| Relations | Substituables / complémentaires | Riz et fonio / moto et carburant |
| Usage | Privé / collectif | Pain / éclairage public |
Méthode
Pour classer un bien :
- Est-il rare ? Si non, c'est un bien libre ; si oui, bien économique.
- A-t-il une existence physique ? Bien matériel ; sinon, service.
- Qui l'utilise et pourquoi ? Un ménage pour lui-même : bien de consommation. Une entreprise pour produire : bien de production.
- S'il sert à produire : s'use sur plusieurs cycles (équipement) ou disparaît dans un seul cycle (intermédiaire) ?
- Je précise si nécessaire sa durée et ses relations avec d'autres biens.
3Je retiens
Je retiens
Un bien est tout moyen de satisfaire un besoin. Bien libre : illimité, gratuit (air). Bien économique : rare, produit, a un prix.
Bien matériel : existence physique, stockable. Service : immatériel, non stockable, produit et consommé en même temps.
Biens de consommation : satisfont directement les ménages. Biens de production : biens d'équipement (plusieurs cycles) et biens intermédiaires (détruits en un cycle).
C'est l'usage qui détermine la catégorie : le riz est intermédiaire au restaurant, bien de consommation à la maison.
Substituables : se remplacent (riz, fonio). Complémentaires : s'utilisent ensemble (moto, carburant).
Bien collectif : utilisable par tous en même temps, financé en général par l'impôt.
4Erreurs fréquentes
- Classer un bien d'après sa nature seulement : il faut toujours regarder qui l'utilise et pour quoi faire.
- Confondre bien d'équipement et bien intermédiaire : l'équipement dure plusieurs cycles (machine), l'intermédiaire disparaît dans le produit (tissu, carburant).
- Oublier que les services sont des biens économiques : un transport ou un cours ont un coût et un prix.
- Croire qu'un bien collectif est forcément gratuit : il est payé par tous à travers les impôts.
5Je m’exerce
1Exercice 1
(Questions de cours)
a) Définis un bien économique et un bien libre, avec un exemple de chaque.
b) Cite trois caractères des services.
c) Quelle différence y a-t-il entre un bien d'équipement et un bien intermédiaire ?
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a) Un bien économique est rare par rapport aux besoins, il faut du travail pour l'obtenir et il a un prix (exemple : l'électricité). Un bien libre existe en quantité illimitée dans la nature et n'a pas de prix (exemple : l'air).
b) Les services sont immatériels, non stockables, produits et consommés en même temps, et demandent souvent la présence du client.
c) Le bien d'équipement sert pendant plusieurs cycles de production et s'use progressivement (machine) ; le bien intermédiaire est détruit ou transformé au cours d'un seul cycle (matière première, énergie).
2Exercice 2
(Bien matériel ou service ?) Classe : une consultation dentaire ; un sac d'engrais ; un trajet Conakry-Kindia en minibus ; une paire de chaussures ; un cours de soutien ; l'assurance d'une moto.
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Services : consultation dentaire, trajet en minibus, cours de soutien, assurance. Biens matériels : sac d'engrais, paire de chaussures.
3Exercice 3
(Destination) Pour chaque cas, dis s'il s'agit d'un bien de consommation, d'un bien d'équipement ou d'un bien intermédiaire.
a) La farine achetée par un boulanger de Labé.
b) Le four du boulanger.
c) Le pain acheté par une famille.
d) La moto d'un conducteur de moto-taxi.
e) Le carburant de cette moto.
f) La moto qu'un père de famille utilise pour ses loisirs.
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a) Bien intermédiaire (la farine est transformée en pain).
b) Bien d'équipement (le four sert pendant des années).
c) Bien de consommation (il nourrit directement la famille).
d) Bien d'équipement (la moto sert à produire un service de transport).
e) Bien intermédiaire (le carburant est détruit pendant la production du service).
f) Bien de consommation (usage personnel, pas de production).
4Exercice 4
(Relations entre biens) Indique si les biens sont substituables ou complémentaires, puis prévois l'effet demandé.
a) Riz local et riz importé : le prix du riz importé augmente ; que devient la demande de riz local ?
b) Téléphone et crédit de communication : les ventes de téléphones augmentent ; que devient la demande de crédit ?
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a) Substituables. Si le prix du riz importé augmente, des ménages se reportent sur le riz local : la demande de riz local augmente.
b) Complémentaires. Si les ventes de téléphones augmentent, la demande de crédit de communication augmente aussi.
5Exercice 5
(Type examen) Ousmane est tailleur à Kankan. Il possède deux machines à coudre et un fer à repasser. Il achète du tissu, du fil et des boutons, paie l'électricité et fait réparer une machine. Il vend des tenues aux familles pour les fêtes.
a) Classe chacun des éléments cités selon sa destination.
b) Les tenues vendues aux familles sont-elles des biens de consommation ou de production ? Justifie.
c) Cite un bien collectif dont Ousmane profite dans son activité.
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a) Biens d'équipement : les deux machines à coudre, le fer à repasser. Biens intermédiaires : le tissu, le fil, les boutons, l'électricité. Service acheté pour produire : la réparation de la machine.
b) Ce sont des biens de consommation, car les familles les utilisent directement pour s'habiller, sans les transformer ni produire autre chose avec.
c) Par exemple la route ou l'éclairage public qui permettent aux clients d'accéder à l'atelier, ou la sécurité assurée par la police dans le quartier.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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