Karamö, le prof virtuelLeçon 2 sur 19
Present simple & present progressive
Je maîtrise la forme et tous les emplois du present simple et du present progressive, y compris les verbes d'état et l'expression du futur.
- 50 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Former sans erreur les deux présents à toutes les formes
- Choisir le bon présent selon le sens (habitude, vérité, action en cours, situation temporaire)
- Maîtriser les verbes d'état et ceux qui changent de sens au progressif
- Utiliser les deux présents pour parler du futur (horaires, projets organisés)
Avant de commencer : Leçon précédente (carte des temps anglais) ; les bases du présent vues au collège.
1Je découvre
Lansana est en 12e SE à Faranah. Il écrit un message à Mariama, une élève du Ghana rencontrée lors d'un concours d'anglais :
*« Hi Mariama! I study at the lycée in Faranah. Every morning I walk to school along the Niger River. Right now I am revising for my maths test, and my little brother is always making noise! My bus to Conakry leaves on Friday at 6 a.m., and I am visiting my cousins on Saturday. »*
Son professeur d'anglais relit le message et le félicite : « Tout est juste ! Tu as utilisé les deux présents de six façons différentes. » Lansana est surpris : il a parlé d'habitudes, d'une action en cours, d'un agacement… et même du futur, avec des verbes au présent !
En 12e, il ne suffit plus de savoir que le present simple sert aux habitudes et le present progressive à l'action en cours. Il faut connaître toutes les nuances, car les textes du BAC les utilisent.
Quels sont tous les emplois du present simple et du present progressive, et comment choisir sans hésiter ?
2Je comprends
1. Rappel des formes
| Forme | Present simple | Present progressive |
|---|---|---|
| Affirmative | She works. / They work. | She is working. / They are working. |
| Négative | She doesn't work. | She isn't working. |
| Interrogative | Does she work? | Is she working? |
| Réponse courte | Yes, she does. / No, she doesn't. | Yes, she is. / No, she isn't. |
Points d'orthographe à ne jamais oublier :
- 3e personne du singulier : -es après -s, -sh, -ch, -x, -o (watches, goes) ; consonne + y → -ies (studies) ; have → has.
- forme en -ing : -e muet supprimé (write → writing), consonne finale doublée après voyelle courte accentuée (run → running, begin → beginning), -ie → -ying (lie → lying).
2. Les emplois du present simple
Le present simple présente l'action comme un fait, sans s'intéresser à son déroulement.
- Habitude, répétition : Aïssatou goes to the mosque every Friday.
- Vérité générale, fait scientifique : Water boils at 100 °C at sea level. The Niger River flows through Mali.
- Situation permanente : My uncle lives in Siguiri.
- Horaire officiel, programme fixe (même pour le futur) : The ferry leaves at 9 a.m. tomorrow. The BAC exams start in July.
- Récit vivant, commentaire, titres de presse : The captain takes the ball, passes to his teammate and scores! — Guinea wins the match!
- Instructions et recettes : You take the rice, you wash it, then you cook it.
- Dans les subordonnées de temps et de condition qui parlent du futur (après when, as soon as, if, until, before, after) : When the rain stops, we will go out. (et non ~~when the rain will stop~~)
3. Les emplois du present progressive
Le present progressive présente l'action en déroulement, limitée dans le temps.
- Action en cours au moment où l'on parle : Listen! The imam is calling for prayer.
- Situation temporaire (même si l'on ne fait pas l'action à la seconde même) : I am reading a novel by Camara Laye this week. My sister is staying in Kankan for her studies.
- Évolution, changement en cours : Prices are rising. The town of Kindia is growing fast.
- Projet futur déjà organisé (on a pris des dispositions) : We are travelling to Boké next Sunday. I'm meeting the headmaster at 10.
- Avec *always* (ou constantly, forever) pour exprimer un agacement, une habitude que l'on critique : My brother is always borrowing my phone without asking!
- Fait permanent : He lives in Labé.
- Habitude : I walk to school.
- Horaire fixe : The bus leaves at 6.
- Vérité générale : The sun rises in the east.
- Habitude neutre : She always helps me.
- Situation temporaire : He is living with his aunt this year.
- Action en cours : I am walking to school now.
- Projet organisé : I am leaving tomorrow.
- Évolution : The population is growing.
- Agacement : She is always complaining!
4. Les verbes d'état (stative verbs)
Les verbes qui expriment un état et non une action ne se mettent normalement pas au progressif, même pour parler de maintenant.
| Famille | Verbes |
|---|---|
| Sentiments, goûts | like, love, hate, prefer, want, wish, need |
| Pensée, opinion | know, believe, understand, remember, forget, mean, suppose, agree |
| Perception involontaire | see, hear, smell, taste, feel (au sens de « sentir ») |
| Possession, relation | have (posséder), own, belong, contain, include |
| Apparence, mesure | seem, appear (sembler), look like, weigh, cost |
I know the answer. This book belongs to Sékou. The pagne costs 150 000 GNF.
Verbes qui changent de sens : certains verbes sont d'état dans un sens et d'action dans un autre. Au sens « action », ils acceptent le progressif.
| Verbe | Sens d'état (simple) | Sens d'action (progressif possible) |
|---|---|---|
| think | I think he is right. (je pense que) | I am thinking about my future. (je réfléchis) |
| have | She has two brothers. (posséder) | She is having lunch. (prendre un repas) |
| see | I see what you mean. (comprendre) | I am seeing the doctor tomorrow. (rencontrer) |
| taste | The soup tastes good. (avoir un goût) | The cook is tasting the soup. (goûter) |
| weigh | The bag weighs 50 kg. (peser, mesure) | The trader is weighing the rice. (action de peser) |
Méthode
Pour choisir entre les deux présents :
- Je cherche un marqueur : every day, usually, never (simple) ; now, at the moment, this week, Look! (progressif).
- Je me demande si l'action est permanente ou générale (simple) ou en déroulement, temporaire, en évolution (progressif).
- Je vérifie si le verbe est un verbe d'état dans cette phrase : si oui, present simple.
- Si la phrase parle du futur : horaire officiel → simple ; projet personnel organisé → progressif.
- Après when, if, as soon as, until qui parlent du futur : present simple.
- Je conjugue en surveillant le -s, do/does et l'orthographe du -ing.
Exemple
Complete with the present simple or the present progressive.
« Mamadou usually (work) in Kamsar, but this month he (work) in Boké because the company (build) a new warehouse there. »
usually → habitude : Mamadou usually works in Kamsar.
this month → situation temporaire : he is working in Boké.
action en cours, limitée dans le temps : the company is building a new warehouse.
Exemple
Explain the difference between each pair.
a) « I think you are right. » / « I am thinking about the exam. »
Dans la première phrase, think = avoir une opinion (verbe d'état, simple). Dans la seconde, think = réfléchir (action, progressif possible).
b) « The train leaves at 7. » / « We are leaving at 7. »
Le premier est un horaire officiel (simple). Le second est un projet personnel déjà organisé (progressif).
c) « She always sings in the choir. » / « She is always singing in class! »
Le premier est une habitude neutre. Le second exprime l'agacement de celui qui parle.
5. Les adverbes et leur place
Les adverbes de fréquence (always, usually, often, sometimes, rarely, never) se placent avant le verbe principal, mais après be et après le premier auxiliaire : He often travels. He is often late. She has never been to Labé. Les expressions longues (every day, once a week, twice a month) se placent en fin de phrase.
3Je retiens
Je retiens
Present simple (base, -s à he/she/it ; do/does) : habitude, vérité générale, situation permanente, horaire officiel, récit vivant, instructions.
Present progressive (am/is/are + V-ing) : action en cours, situation temporaire, évolution, projet organisé, agacement avec always.
Verbes d'état (know, like, want, need, belong, seem, cost…) : present simple même pour maintenant.
Think, have, see, taste, weigh : simple au sens d'état, progressif possible au sens d'action.
Futur : horaire → present simple ; projet personnel organisé → present progressive.
Après when, if, as soon as, until (sens futur) : present simple, jamais will.
4Erreurs fréquentes
- Mettre un verbe d'état au progressif : « I need help », pas « I am needing help ».
- Mettre will après when ou if : « When he arrives, I will call you », pas « When he will arrive ».
- Oublier le -s ou le garder après does : « He speaks » mais « Does he speak? ».
- Utiliser le simple pour une situation clairement temporaire : « This week I am working at night », pas « This week I work at night ».
5Je m’exerce
1Exercice 1
Put the verbs in brackets in the correct present tense.
a) Water (freeze) at 0 °C.
b) Be quiet! The baby (sleep).
c) Fanta (not / like) spicy food.
d) (your father / work) in Conakry this year?
e) The rainy season in Guinea usually (last) several months.
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a) Water freezes at 0 °C. (vérité générale)
b) The baby is sleeping. (action en cours)
c) Fanta doesn't like spicy food. (verbe d'état)
d) Is your father working in Conakry this year? (situation temporaire)
e) The rainy season in Guinea usually lasts several months. (usually, fait général)
2Exercice 2
State verb or action verb? Choose the correct form.
a) I (think / am thinking) that Guinea will qualify.
b) Be quiet, I (think / am thinking) about the problem.
c) This bag of rice (weighs / is weighing) 25 kg.
d) We (have / are having) dinner, can you call back later?
e) Kadiatou (owns / is owning) a small shop in Mamou.
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a) I think that Guinea will qualify. (opinion : verbe d'état)
b) I am thinking about the problem. (réfléchir : action)
c) This bag of rice weighs 25 kg. (mesure : état)
d) We are having dinner. (prendre un repas : action)
e) Kadiatou owns a small shop in Mamou. (possession : état)
3Exercice 3
Present tenses with a future meaning. Complete.
a) The plane to Dakar (take off) at 14:30.
b) I (meet) my friends at the stadium tonight: we've already bought the tickets.
c) As soon as she (finish) her homework, she will help her mother.
d) The school year (begin) in October.
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a) The plane to Dakar takes off at 14:30. (horaire officiel)
b) I am meeting my friends at the stadium tonight. (projet organisé)
c) As soon as she finishes her homework… (subordonnée de temps : présent)
d) The school year begins in October. (calendrier fixe)
4Exercice 4
Find and correct the mistake in each sentence.
a) My cousin is knowing the way to Kankan.
b) When the teacher will come, we will start.
c) Look! The children plays football in the rain.
d) Does your sister studies medicine?
e) Ibrahima is always forget his pen! (agacement)
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a) My cousin knows the way to Kankan. (know : verbe d'état)
b) When the teacher comes, we will start.
c) Look! The children are playing football in the rain.
d) Does your sister study medicine?
e) Ibrahima is always forgetting his pen! (always + progressif)
5Exercice 5
(Type BAC, reading comprehension) Read the text and answer the questions.
*Hawa is a nurse. She normally works at the health centre in Guéckédou, where she looks after mothers and babies. At the moment, however, she is working in a small village near Macenta, because the local nurse is on holiday. Every morning she gets up at 5, takes a motorbike taxi and reaches the village at 7. The villagers like her a lot. "The situation is improving," she says. "More women are coming to the centre for vaccination." Next Monday, she is going back to Guéckédou.*
a) Where does Hawa normally work?
b) Why is she working near Macenta at the moment?
c) Pick out two verbs expressing a habit and two verbs expressing a temporary or changing situation.
d) Why does the writer use "like" and not "are liking"?
e) What does "is going back" express in the last sentence?
f) In about 60 words, describe your daily routine and what you are doing differently this week.
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a) She normally works at the health centre in Guéckédou.
b) Because the local nurse is on holiday.
c) Habit: works, looks after, gets up, takes, reaches (two are enough). Temporary or changing situation: is working, is improving, are coming.
d) Because "like" is a state verb: it expresses a feeling, so it is not used in the progressive form.
e) It expresses a future arrangement: a plan that has already been organised.
f) Example answer: *Every day I get up at 6, help my mother and go to school on foot. Classes start at 8. In the evening I usually do my homework. But this week is different: our teacher is ill, so I am studying at home in the morning and I am helping my uncle in his shop in the afternoon.*
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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