Leçon 48 sur 52
Le romantisme (suite)
Je sais présenter les grands auteurs romantiques et montrer comment le romantisme a renouvelé la poésie, le théâtre et le roman.
- 55 min
- 5 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Présenter Lamartine, Vigny, Musset et Hugo et leurs œuvres principales
- Expliquer les principes du drame romantique (préface de Cromwell, bataille d'Hernani)
- Caractériser la poésie et le roman romantiques
- Expliquer la fin du mouvement et son héritage
Avant de commencer : Le romantisme (fiche complémentaire) : définition, contexte, précurseurs et thèmes.
1Je découvre
Au centre culturel de Kankan, une troupe de lycéens prépare une pièce pour la fête de fin d'année. Le metteur en scène, Sékou, veut mélanger les genres : une scène où l'on rit aux éclats, suivie d'une scène tragique ; un roi ridicule à côté d'un serviteur héroïque ; des lieux différents à chaque acte et une histoire qui dure plusieurs mois.
Un vieux professeur fronce les sourcils : « Au XVIIe siècle, on t'aurait reproché de ne pas respecter les règles ! Une tragédie devait se passer en un seul lieu, en une seule journée, sans rien de comique. »
Sékou sourit : « Alors je suis romantique ! »
Il a raison. Vers 1830, en France, de jeunes écrivains ont fait scandale en brisant ces règles au théâtre, en libérant le vers en poésie et en inventant de grands romans populaires. À leur tête : Victor Hugo.
Comment les romantiques ont-ils renouvelé la poésie, le théâtre et le roman, et qui sont les grands auteurs du mouvement ?
2Je comprends
1. Les grandes dates du mouvement
- 11820 : Lamartine, Méditations poétiques ; succès immense, naissance de la poésie romantique.
- 21827 : Hugo, préface de Cromwell ; le manifeste du drame romantique.
- 31830 : première d'Hernani de Hugo ; la « bataille d'Hernani ».
- 41835-1837 : Musset, Les Nuits ; sommet du lyrisme amoureux.
- 51843 : échec des Burgraves de Hugo ; on date souvent de là le déclin du drame romantique.
- 61856 : Hugo, Les Contemplations, publiées pendant son exil.
2. La poésie romantique : le triomphe du lyrisme
La poésie est le genre préféré des romantiques, car elle permet d'exprimer le moi. Les poètes gardent souvent l'alexandrin (vers de douze syllabes), mais ils l'assouplissent : ils multiplient les enjambements (la phrase déborde d'un vers sur l'autre), déplacent les coupes et font entrer dans le vers des mots simples, jugés autrefois trop « bas ». Hugo s'en vante dans Les Contemplations : « Je mis un bonnet rouge au vieux dictionnaire. » Le bonnet rouge, symbole de la Révolution, signifie ici qu'il a libéré les mots.
Les quatre grands poètes romantiques :
| Poète | Dates | Œuvres majeures | Tonalité |
|---|---|---|---|
| Alphonse de Lamartine | 1790-1869 | Méditations poétiques (1820), dont « Le Lac » | lyrisme mélancolique, nature, fuite du temps, foi |
| Alfred de Vigny | 1797-1863 | Poèmes antiques et modernes (1826), Les Destinées (posthume, 1864), dont « La Mort du loup » | poésie philosophique, solitude, stoïcisme |
| Alfred de Musset | 1810-1857 | Les Nuits (1835-1837), La Confession d'un enfant du siècle (1836) | douleur amoureuse, sincérité |
| Victor Hugo | 1802-1885 | Les Orientales (1829), Les Châtiments (1853), Les Contemplations (1856), La Légende des siècles (1859-1883) | tous les registres : intime, politique, épique |
Chacun a sa voix. Vigny conseille de souffrir en silence et avec dignité ; dans « La Mort du loup », il écrit : « Gémir, pleurer, prier est également lâche. » Musset, au contraire, fait de la douleur la source de la beauté : « Les plus désespérés sont les chants les plus beaux » (« La Nuit de mai »).
3. Le drame romantique : une révolution au théâtre
En 1827, Victor Hugo publie une longue préface à sa pièce Cromwell. Ce texte devient le manifeste du théâtre romantique. Il y demande :
- l'abandon des unités de temps et de lieu : l'action peut durer des mois et changer de décor ; seule l'unité d'action est conservée ;
- le mélange des genres : le comique et le tragique, le « grotesque » et le « sublime », sont mêlés comme dans la vie réelle ;
- la couleur locale : décors, costumes et langage doivent faire revivre une époque et un pays ;
- un vers plus libre, plus proche de la parole.
Le 25 février 1830, la première représentation d'Hernani provoque un affrontement dans la salle entre les jeunes partisans de Hugo et les défenseurs des règles classiques : c'est la « bataille d'Hernani », symbole de la victoire romantique au théâtre.
- Unités de temps, de lieu et d'action
- Genres séparés (tragique ou comique)
- Héros nobles, rois, princes
- Sujets antiques
- Bienséance : ni violence ni mort sur scène
- Seule l'unité d'action est gardée
- Mélange du grotesque et du sublime
- Héros de tous rangs, souvent marginaux
- Sujets historiques (Moyen Âge, Renaissance)
- Actions violentes montrées sur scène
Autres drames célèbres : Ruy Blas (Hugo, 1838), où un valet aime une reine ; Lorenzaccio (Musset, 1834) ; Chatterton (Vigny, 1835), sur un jeune poète méprisé par la société.
4. Le roman romantique
Le roman devient un genre majeur :
- le roman historique, inspiré de Walter Scott : Hugo, Notre-Dame de Paris (1831) ; Alexandre Dumas, Les Trois Mousquetaires (1844) ;
- le roman social : Hugo, Les Misérables (1862), qui prend la défense des pauvres, des enfants exploités et des condamnés ;
- le roman personnel, proche de la confession : Musset, La Confession d'un enfant du siècle.
Balzac et Stendhal, souvent rattachés au réalisme, partagent aussi certains traits romantiques (passion, énergie des héros).
5. Victor Hugo, figure centrale
Victor Hugo (1802-1885) traverse tout le siècle et pratique tous les genres. Chef de file des romantiques dès 1827, il devient aussi un homme engagé. Opposé au coup d'État de Louis-Napoléon Bonaparte (2 décembre 1851), il part en exil en décembre 1851, d'abord à Bruxelles, puis vit jusqu'en 1870 dans les îles anglo-normandes de Jersey puis de Guernesey. C'est là qu'il écrit Les Châtiments, Les Contemplations et achève Les Misérables. Il combat la peine de mort et la misère. Pour Hugo, le poète a une mission : il est un guide, un « mage » qui éclaire le peuple.
À sa mort en 1885, des funérailles nationales sont organisées et il est inhumé au Panthéon.
6. La fin du romantisme et son héritage
Vers 1850, le mouvement s'essouffle. Les excès du lyrisme lassent ; les progrès des sciences donnent le goût de l'observation exacte. D'autres mouvements naissent en réaction : le réalisme puis le naturalisme (observer la société plutôt que le moi), le Parnasse (le culte de la forme plutôt que l'épanchement). Mais l'héritage romantique reste immense : la liberté de l'artiste, l'expression du moi, l'engagement de l'écrivain dans les combats de son temps.
Exemple
Expliquer le mélange des genres.
Question : Pourquoi Hugo veut-il mêler le grotesque et le sublime ?
Réponse : Pour Hugo, le théâtre doit imiter la vie, où la grandeur et la laideur, le rire et les larmes existent ensemble. Séparer strictement tragédie et comédie, comme le faisaient les classiques, donne une image fausse de l'homme. Dans Ruy Blas, un valet, personnage de condition basse, se montre plus noble de cœur que les grands seigneurs qui l'entourent : le sublime naît là où on ne l'attendait pas.
Exemple
Comparer deux poètes romantiques.
Vigny et Musset expriment tous deux la souffrance, mais pas de la même façon. Vigny invite à la supporter en silence, avec dignité : le loup de « La Mort du loup » meurt sans un cri, et le poète conclut qu'il faut « souffre et meurs sans parler ». Musset, lui, fait de la douleur la matière même de la poésie : le poète doit chanter ses blessures, car « les plus désespérés sont les chants les plus beaux ». On voit ainsi que le romantisme n'est pas uniforme : il réunit des tempéraments très différents.
Méthode
Pour présenter un auteur romantique dans un devoir :
- Je donne ses dates et le mouvement auquel il appartient.
- Je cite deux œuvres avec leur date.
- J'indique sa tonalité ou son idée principale (mélancolie, stoïcisme, douleur, engagement).
- Je donne un exemple précis : un titre de poème ou une situation d'une œuvre.
- Je relie cet auteur au mouvement : ce qu'il partage avec les autres, ce qui le distingue.
3Je retiens
Je retiens
Quatre grands poètes : Lamartine (Méditations poétiques, 1820), Vigny (« La Mort du loup »), Musset (Les Nuits), Hugo (Les Contemplations, 1856).
Préface de Cromwell (1827) : manifeste du drame romantique ; refus des unités de temps et de lieu, mélange du grotesque et du sublime, couleur locale.
Bataille d'Hernani (25 février 1830) : victoire du drame romantique.
Roman romantique : historique (Notre-Dame de Paris, 1831), social (Les Misérables, 1862).
Hugo, chef de file, poète engagé, en exil de fin 1851 à 1870 (Jersey, puis Guernesey).
Vers 1850, le mouvement décline ; réalisme, naturalisme et Parnasse réagissent contre lui.
4Erreurs fréquentes
- Dire que le drame romantique supprime toutes les règles : il garde l'unité d'action.
- Attribuer « Le Lac » à Hugo ou « Demain, dès l'aube » à Lamartine : « Le Lac » est de Lamartine (1820) ; « Demain, dès l'aube… » est de Hugo (Les Contemplations).
- Croire que tous les romantiques pensent la même chose : Vigny prône le silence stoïque, Musset le cri de la douleur, Hugo l'engagement.
- Réduire Hugo à la poésie : il est aussi dramaturge, romancier et homme politique engagé.
5Je m’exerce
1Exercice 1
Complète : En 1827, Hugo publie la … de Cromwell, manifeste du … romantique. En 1830, la première d'… provoque une célèbre … . Lamartine publie les … en 1820.
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En 1827, Hugo publie la préface de Cromwell, manifeste du drame romantique. En 1830, la première d'Hernani provoque une célèbre bataille. Lamartine publie les Méditations poétiques en 1820.
2Exercice 2
Associe chaque œuvre à son auteur : Les Nuits, Les Destinées, Méditations poétiques, Les Misérables, Lorenzaccio, Chatterton.
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- Les Nuits : Musset.
- Les Destinées : Vigny.
- Méditations poétiques : Lamartine.
- Les Misérables : Hugo.
- Lorenzaccio : Musset.
- Chatterton : Vigny.
3Exercice 3
Cite trois différences entre la tragédie classique et le drame romantique.
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Trois différences parmi : 1) la tragédie classique respecte les trois unités, le drame romantique ne garde que l'unité d'action ; 2) la tragédie sépare les genres, le drame mêle le grotesque et le sublime ; 3) la tragédie met en scène des héros nobles et des sujets antiques, le drame des héros de toutes conditions et des sujets historiques ; 4) la tragédie respecte la bienséance, le drame montre la violence sur scène.
4Exercice 4
Explique le sens du vers de Hugo : « Je mis un bonnet rouge au vieux dictionnaire. »
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Le bonnet rouge était le symbole des révolutionnaires de 1789. En disant qu'il a mis un bonnet rouge au dictionnaire, Hugo affirme qu'il a fait une révolution dans la langue poétique : il a libéré les mots, accepté dans la poésie des mots simples et ordinaires que les classiques jugeaient indignes, et rompu avec la hiérarchie entre mots « nobles » et mots « bas ».
5Exercice 5
(Type dissertation) Sujet : « Victor Hugo est l'écrivain le plus complet du romantisme. » Expliquez cette affirmation. Propose une problématique, un plan thématique détaillé et rédige la conclusion.
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Problématique : « En quoi Victor Hugo, par la diversité de son œuvre et de ses combats, incarne-t-il à lui seul toutes les dimensions du romantisme ? »
Plan thématique :
I. Hugo pratique tous les genres romantiques.
- La poésie : de l'intime (Les Contemplations) à l'épopée (La Légende des siècles).
- Le théâtre : la préface de Cromwell, Hernani, Ruy Blas.
- Le roman : historique (Notre-Dame de Paris) et social (Les Misérables).
II. Hugo exprime tous les thèmes romantiques.
- Le moi et la douleur : les poèmes sur la mort de sa fille Léopoldine.
- La nature, l'ailleurs et l'histoire : Les Orientales, le Moyen Âge de Notre-Dame de Paris.
III. Hugo incarne l'engagement du poète.
- Le combat politique : l'exil de 1851 à 1870, Les Châtiments.
- Le combat social : contre la misère et la peine de mort.
Conclusion : « Poète, dramaturge, romancier et homme engagé, Victor Hugo a donné au romantisme toutes ses formes et toutes ses voix, de la confidence intime à la révolte politique. Il est bien l'écrivain le plus complet du mouvement, dont il a été le chef de file et qu'il a prolongé bien après 1850. On peut se demander si son idée du poète guide du peuple n'annonce pas l'écrivain engagé du XXe siècle, et même les poètes de la Négritude, qui ont mis leur plume au service de leur peuple. »
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6Je vérifie
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