Leçon 27 sur 68
Les emplois des modes et de leurs temps : l'impératif et le gérondif
Je sais conjuguer l'impératif et former le gérondif sans faute, et je sais dire ce qu'ils expriment dans une phrase : ordre, conseil, défense pour l'un ; temps, manière, moyen, cause ou condition pour l'autre.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Conjuguer l'impératif présent (y compris les verbes irréguliers et les verbes pronominaux)
- Connaître les emplois de l'impératif : ordre, conseil, défense, prière, invitation
- Former le gérondif et expliquer ses emplois en respectant la règle du même sujet
Avant de commencer : Les modes et les temps ; les verbes pronominaux (8e)
1Je découvre
Le matin du grand nettoyage du quartier, à Kamsar, le président de l'association des jeunes donne ses consignes :
« Prenez vos balais ! Commençons par la rue du marché ! Toi, Sékou, va chercher les brouettes. Ne jetez pas les déchets dans le caniveau ! »
Puis il explique : « En travaillant ensemble, nous finirons avant midi. On apprend beaucoup en rendant service. Et en nettoyant les caniveaux, vous éviterez les inondations pendant l'hivernage. »
Les jeunes se mettent au travail en chantant.
Deux formes verbales sont très présentes ici. Les premières, sans sujet, donnent des ordres et des conseils : c'est l'impératif. Les secondes, formées avec « en » et un verbe en « -ant », disent comment, quand ou grâce à quoi l'action se fait : c'est le gérondif.
Comment conjuguer l'impératif et former le gérondif, et que permettent-ils d'exprimer ?
2Je comprends
1. L'impératif : un mode sans sujet
L'impératif est un mode personnel, mais il est particulier :
- il se conjugue sans sujet exprimé ;
- il n'a que trois personnes : la 2e du singulier (tu), la 1re du pluriel (nous), la 2e du pluriel (vous) ;
- il a deux temps : le présent (très employé) et le passé (rare).
C'est la terminaison du verbe qui indique la personne : « Prends » (tu), « Prenons » (nous), « Prenez » (vous).
2. Conjuguer l'impératif présent
En général, l'impératif présent a les mêmes formes que le présent de l'indicatif, sans le pronom sujet.
| Verbe | 2e du singulier | 1re du pluriel | 2e du pluriel |
|---|---|---|---|
| chanter (1er groupe) | chante | chantons | chantez |
| aller | va | allons | allez |
| finir (2e groupe) | finis | finissons | finissez |
| prendre (3e groupe) | prends | prenons | prenez |
| faire | fais | faisons | faites |
| dire | dis | disons | dites |
Règle importante : les verbes du 1er groupe (en -er) et quelques verbes comme aller, offrir, ouvrir, cueillir, souffrir n'ont pas de -s à la 2e personne du singulier : « Chante ! », « Va ! », « Ouvre la porte ! », « Cueille les mangues ! ».
Mais on ajoute un -s devant les pronoms « en » et « y », pour la prononciation (on fait la liaison) : « Manges-en ! », « Vas-y ! », « Cueilles-en trois ! ».
Verbes irréguliers : ils prennent la forme du subjonctif :
| Verbe | 2e du singulier | 1re du pluriel | 2e du pluriel |
|---|---|---|---|
| être | sois | soyons | soyez |
| avoir | aie | ayons | ayez |
| savoir | sache | sachons | sachez |
| vouloir | veuille | veuillons | veuillez |
« Sois sage ! », « Ayez confiance ! », « Veuillez vous asseoir. »
Verbes pronominaux : à l'affirmatif, le pronom se place après le verbe, avec un trait d'union, et « te » devient « toi » : « Lève-toi ! », « Dépêchons-nous ! », « Asseyez-vous ! ». Au négatif, il reste devant : « Ne te lève pas ! »
Impératif passé : auxiliaire à l'impératif + participe passé. Il exprime un ordre qui doit être accompli avant un moment précis : « Aie fini tes devoirs avant le dîner. » « Soyez rentrés avant la nuit. »
3. Les emplois de l'impératif
| Emploi | Exemple |
|---|---|
| Ordre | Prenez vos balais ! |
| Défense (interdiction), à la forme négative | Ne jetez pas les déchets dans le caniveau ! |
| Conseil | Bois beaucoup d'eau pendant la saison sèche. |
| Prière, supplication | Aidez-moi, s'il vous plaît ! |
| Invitation, encouragement | Entrez, asseyez-vous. Courage, continuons ! |
| Condition (dans une phrase à deux parties) | Travaille, et tu réussiras. (= Si tu travailles, tu réussiras.) |
À la 1re personne du pluriel, celui qui parle s'inclut dans l'ordre : « Commençons par la rue du marché ! »
L'intonation et la ponctuation (point d'exclamation ou point simple) montrent si l'ordre est ferme ou poli. La politesse s'ajoute avec « s'il te plaît », « s'il vous plaît », ou avec « veuillez ».
- 1Je choisis la personne : tu, nous ou vous (sans écrire le pronom)
- 2Je prends le présent de l'indicatif : tu chantes, nous chantons, vous chantez
- 3Verbe en -er ou aller, ouvrir, cueillir : je supprime le -s à « tu » (chante, va, ouvre)
- 4Sauf devant « en » et « y » : manges-en, vas-y
- 5Être, avoir, savoir, vouloir : forme du subjonctif (sois, aie, sache, veuillez)
4. Le gérondif : formation
Le gérondif est un mode impersonnel (il ne varie pas selon la personne). Il se forme avec :
en + participe présent
Le participe présent se forme à partir du radical de la 1re personne du pluriel du présent (nous…), auquel on ajoute -ant :
- nous chant-ons → chantant → en chantant ;
- nous finiss-ons → finissant → en finissant ;
- nous pren-ons → prenant → en prenant ;
- nous mange-ons → mangeant → en mangeant ;
- nous commenç-ons → commençant → en commençant.
Trois exceptions : être → étant (en étant) ; avoir → ayant (en ayant) ; savoir → sachant (en sachant).
Le gérondif est invariable : il ne s'accorde jamais.
On peut ajouter « tout » devant pour insister sur la simultanéité ou l'opposition : « Il écoute tout en écrivant. »
5. Les emplois du gérondif
Le gérondif joue le rôle d'un complément circonstanciel du verbe principal. Il peut exprimer :
| Circonstance | Question | Exemple |
|---|---|---|
| Temps (simultanéité) | quand ? | En sortant de l'école, j'ai vu mon oncle. (= quand je suis sorti) |
| Manière | comment ? | Les jeunes travaillent en chantant. |
| Moyen | par quel moyen ? | On apprend en lisant. |
| Cause | pourquoi ? | Il s'est blessé en tombant de l'arbre. |
| Condition | à quelle condition ? | En nettoyant les caniveaux, vous éviterez les inondations. (= si vous nettoyez) |
| Opposition (avec « tout ») | malgré quoi ? | Tout en étant fatiguée, elle a fini son travail. |
Règle du même sujet : le gérondif a le même sujet que le verbe principal. Celui qui fait l'action du gérondif est celui qui fait l'action principale.
- Correct : « En traversant la route, Fanta a vu un accident. » (C'est Fanta qui traverse.)
- Incorrect : « En traversant la route, un camion a renversé la chèvre. » → On comprend que c'est le camion qui traverse ! On doit dire : « Pendant que la chèvre traversait la route, un camion l'a renversée. »
- mode personnel, sans sujet exprimé
- trois personnes : chante, chantons, chantez
- ordre, défense, conseil, prière
- Travaille !
- mode impersonnel, invariable
- une seule forme : en chantant
- temps, manière, moyen, cause, condition
- Il réussit en travaillant.
Méthode
Pour analyser un gérondif :
- Je repère « en » + verbe en -ant.
- Je vérifie que son sujet est le même que celui du verbe principal.
- Je pose la question : quand ? comment ? par quel moyen ? pourquoi ? à quelle condition ?
- Je nomme la circonstance et, si besoin, je remplace le gérondif par une subordonnée pour vérifier (en sortant = quand je suis sorti).
Exemple
Impératif. Mettre à l'impératif présent, 2e personne du singulier : « tu ouvres la fenêtre », « tu vas au puits », « tu es patient », « tu te dépêches ».
« Ouvre la fenêtre ! » (verbe comme ouvrir : pas de -s)
« Va au puits ! » (aller : pas de -s) ; mais « Vas-y ! »
« Sois patient ! » (être : forme du subjonctif)
« Dépêche-toi ! » (pronominal : pronom après le verbe, « te » devient « toi »)
Exemple
Gérondif. Donner la circonstance : « En arrivant à Faranah, le voyageur a cherché un hôtel. » / « C'est en forgeant qu'on devient forgeron. »
« En arrivant » : gérondif du verbe « arriver » ; sujet commun : le voyageur ; circonstance de temps (quand il est arrivé).
« en forgeant » : gérondif du verbe « forger » ; circonstance de moyen (par la pratique). Ce proverbe signifie qu'on apprend un métier en le pratiquant.
3Je retiens
Je retiens
Impératif : mode sans sujet, à trois personnes (tu, nous, vous). Présent : chante, chantons, chantez.
Pas de -s à la 2e personne du singulier pour les verbes en -er et aller, ouvrir, cueillir, offrir (chante, va, ouvre), sauf devant en et y (manges-en, vas-y).
Irréguliers : sois, soyons, soyez ; aie, ayons, ayez ; sache ; veuillez.
Pronominaux : lève-toi, levons-nous, levez-vous ; au négatif : ne te lève pas.
Emplois de l'impératif : ordre, défense, conseil, prière, invitation, condition.
Gérondif = en + participe présent (radical de « nous » + -ant) : en chantant. Exceptions : en étant, en ayant, en sachant. Invariable.
Il exprime le temps, la manière, le moyen, la cause, la condition ; son sujet est celui du verbe principal.
4Erreurs fréquentes
- Ajouter un -s aux verbes en -er à l'impératif : on écrit « Mange ta bouillie ! », « Regarde ! », « Va vite ! », et non « manges », « regardes », « vas ».
- Écrire « lève-te » ou « ne toi lève pas » : on écrit « Lève-toi ! » et « Ne te lève pas ! ».
- Utiliser le gérondif avec un autre sujet que celui du verbe principal : « En sortant de la classe, la pluie m'a surpris » est incorrect (la pluie ne sort pas de la classe). On écrit : « En sortant de la classe, j'ai été surpris par la pluie. »
- Oublier le e ou la cédille dans « mangeant », « commençant » : le e et la cédille gardent le son [j] et [s] : nous mangeons → en mangeant ; nous commençons → en commençant.
5Je m’exerce
1Exercice 1
Conjugue à l'impératif présent, aux trois personnes.
a) écouter b) finir c) être d) se laver
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a) écoute, écoutons, écoutez.
b) finis, finissons, finissez.
c) sois, soyons, soyez.
d) lave-toi, lavons-nous, lavez-vous.
2Exercice 2
Mets à l'impératif présent, 2e personne du singulier.
a) Tu apportes le seau d'eau.
b) Tu vas chez le boutiquier.
c) Tu vas au marché : vas-… ! (avec « y »)
d) Tu as du courage.
e) Tu ne te décourages pas.
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) Apporte le seau d'eau !
b) Va chez le boutiquier !
c) Vas-y !
d) Aie du courage !
e) Ne te décourage pas !
3Exercice 3
Donne l'emploi de l'impératif : ordre, défense, conseil, prière, invitation.
a) Ne touchez pas aux fils électriques !
b) Entrez donc, le repas est servi.
c) Mangez des fruits, c'est bon pour la santé.
d) Pardonnez-moi, je ne l'ai pas fait exprès.
e) Fermez vos cahiers et levez-vous !
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a) défense. b) invitation. c) conseil. d) prière. e) ordre.
4Exercice 4
Forme le gérondif de ces verbes, puis emploie trois d'entre eux dans une phrase.
nager – choisir – voir – avoir – lancer – boire.
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en nageant – en choisissant – en voyant – en ayant – en lançant – en buvant.
Exemples de phrases : « Les enfants traversent le marigot en nageant. » « En voyant son père, le petit garçon courut vers lui. » « Tu progresseras en choisissant de bons livres. »
5Exercice 5
(Type examen) Lis le texte, puis réponds.
« En arrivant au bord du Bafing, le vieux pêcheur s'arrêta. "Regarde bien, mon fils, dit-il. Tiens la pirogue droite et ne fais pas de bruit. C'est en observant l'eau qu'on trouve les poissons." Il lança son filet en murmurant une prière. »
a) Relève les verbes à l'impératif et donne leur emploi.
b) Relève les gérondifs et indique la circonstance exprimée par chacun.
c) Réécris la phrase « Tiens la pirogue droite et ne fais pas de bruit » à la 2e personne du pluriel.
d) Explique pourquoi la phrase suivante est incorrecte, puis corrige-la : « En lançant le filet, un poisson sauta hors de l'eau. »
Voir le corrigéCacher le corrigé
a) « Regarde » : conseil (ou ordre bienveillant) ; « Tiens » : ordre ; « ne fais pas » : défense.
b) « En arrivant » : temps (quand il arriva au bord du Bafing) ; « en observant » : moyen (grâce à l'observation) ; « en murmurant » : manière (ou temps : pendant qu'il murmurait).
c) « Tenez la pirogue droite et ne faites pas de bruit. »
d) La phrase est incorrecte car le sujet du verbe principal, « un poisson », n'est pas celui qui lance le filet : le gérondif doit avoir le même sujet que le verbe principal. Correction : « Quand le pêcheur lança le filet, un poisson sauta hors de l'eau. » ou « En lançant le filet, le pêcheur vit un poisson sauter hors de l'eau. »
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6Je vérifie
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