Karamö, le prof virtuelLeçon 30 sur 68
Le genre et le nombre du nom
Je sais reconnaître le genre et le nombre d'un nom, former son féminin et son pluriel, et éviter les pièges les plus courants.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Distinguer le genre (masculin, féminin) et le nombre (singulier, pluriel) d'un nom
- Former le féminin des noms d'êtres animés selon leur terminaison
- Former le pluriel régulier des noms et connaître les principales exceptions
Avant de commencer : Savoir reconnaître un nom et un déterminant dans une phrase.
1Je découvre
C'est la rentrée au collège de Mamou. Le surveillant affiche la liste de la classe de 8e et annonce : « Cette année, nous avons un nouvel élève et une nouvelle élève. » Kadiatou s'étonne : « Comment peut-on dire "un élève" et "une élève" ? Le mot est pareil ! »
Le professeur de français sourit et écrit au tableau : « un chanteur, une chanteuse ; un directeur, une directrice ; un coq, une poule ». Puis il ajoute : « un cheval, des chevaux ; un œil, des yeux ; un prix, des prix ».
Kadiatou comprend qu'un nom ne s'écrit pas toujours de la même manière : il change parfois selon qu'on parle d'un homme ou d'une femme, d'un seul objet ou de plusieurs. Mais parfois il ne change pas du tout, et c'est le déterminant qui donne l'information.
Comment savoir si un nom est masculin ou féminin, singulier ou pluriel, et comment le transformer correctement ?
2Je comprends
1. Deux informations portées par chaque nom
Tout nom a un genre et un nombre.
- Le genre : un nom est masculin (on peut dire « un » ou « le » devant) ou féminin (« une » ou « la »).
- Le nombre : un nom est au singulier quand il désigne un seul être ou une seule chose, au pluriel quand il en désigne plusieurs.
Le déterminant est ton meilleur indice : « le fleuve » (masculin singulier), « la case » (féminin singulier), « les pirogues » (pluriel), « ces enfants » (pluriel).
2. Le genre des noms de choses : il faut l'apprendre
Pour les objets, les idées, les lieux, le genre ne dépend d'aucune logique : le marché, la route, le fleuve, la rivière, le manguier, la mangue. Il faut l'apprendre avec le déterminant, et vérifier dans le dictionnaire (abréviation « n. m. » pour nom masculin, « n. f. » pour nom féminin).
Quelques noms sont souvent employés avec le mauvais genre :
| Noms masculins | Noms féminins |
|---|---|
| un éclair, un incendie, un orage, un pétale, un tentacule, un légume | une oasis, une espèce, une atmosphère, une anagramme, une idole |
Attention : certains noms changent de sens selon leur genre.
| Masculin | Féminin |
|---|---|
| le tour (faire le tour du marché) | la tour (une tour de radio) |
| le livre (qu'on lit) | la livre (une mesure de poids) |
| le poste (de radio, de travail) | la poste (où l'on envoie les lettres) |
| le manche (d'une houe) | la manche (d'une chemise) |
| le mode (manière de faire) | la mode (la façon de s'habiller) |
3. Former le féminin des noms d'êtres animés
Pour les personnes et les animaux, on forme souvent le féminin à partir du masculin.
a) Règle générale : on ajoute un -e.
un ami → une amie ; un cousin → une cousine ; un marchand → une marchande.
b) Selon la terminaison, le mot se modifie davantage.
| Masculin en… | Féminin en… | Exemples |
|---|---|---|
| -er | -ère | boulanger → boulangère ; écolier → écolière |
| -en, -on | -enne, -onne (on double le n) | gardien → gardienne ; lion → lionne |
| -eur (lié à un verbe) | -euse | chanteur → chanteuse ; vendeur → vendeuse |
| -teur | souvent -trice | directeur → directrice ; acteur → actrice |
| -f | -ve | veuf → veuve ; sportif → sportive |
| -x | -se | époux → épouse |
| -e | -esse (quelques noms) | maître → maîtresse ; prince → princesse ; tigre → tigresse |
c) Le féminin est un mot tout à fait différent.
un père → une mère ; un frère → une sœur ; un oncle → une tante ; un homme → une femme ; un garçon → une fille ; un roi → une reine ; un coq → une poule ; un bélier → une brebis ; un taureau → une vache.
d) Le nom ne change pas : seul le déterminant change.
un élève → une élève ; un enfant → une enfant ; un camarade → une camarade ; un secrétaire → une secrétaire ; un journaliste → une journaliste.
e) Certains noms d'animaux n'ont qu'un seul genre. On ajoute alors « mâle » ou « femelle » : une girafe mâle, un éléphant femelle, une panthère mâle.
Exemple
Mettre au féminin : « Le gardien du jardin est un vieil homme, ami du boulanger. »
gardien (-en) → gardienne ; vieil homme → vieille femme (mot différent) ; ami (+e) → amie ; boulanger (-er) → boulangère.
Phrase au féminin : « La gardienne du jardin est une vieille femme, amie de la boulangère. »
Remarque : les déterminants et l'adjectif changent aussi (le → la, un → une, vieil → vieille).
4. Former le pluriel des noms
a) Règle générale : on ajoute un -s au singulier.
un champ → des champs ; une case → des cases ; un taxi → des taxis.
Ce s ne se prononce pas : c'est souvent le déterminant qui fait entendre le pluriel.
b) Les noms terminés par -s, -x, -z ne changent pas.
un bras → des bras ; une voix → des voix ; un prix → des prix ; un nez → des nez ; un fils → des fils.
c) Les noms en -au, -eau, -eu prennent un -x.
un tuyau → des tuyaux ; un bateau → des bateaux ; un cheveu → des cheveux. (Il y a quelques exceptions, que tu verras dans la leçon suivante.)
d) Les noms en -al font en général leur pluriel en -aux : un cheval → des chevaux ; un journal → des journaux. Les noms en -ail, -ou ont aussi des règles particulières : la leçon suivante leur est consacrée.
e) Quelques pluriels irréguliers à connaître par cœur.
un œil → des yeux ; le ciel → les cieux (dans la langue poétique ou religieuse) ; un aïeul → des aïeux (les ancêtres) ; monsieur → messieurs ; madame → mesdames ; mademoiselle → mesdemoiselles.
f) Des noms qui ne s'emploient qu'au pluriel.
des funérailles, des fiançailles, les environs, les alentours, des gens, des mœurs, des vivres, des ténèbres, des frais (l'argent à payer).
- 1Je repère le nom et je regarde sa terminaison au singulier
- 2Terminé par -s, -x ou -z : il ne change pas (un prix, des prix)
- 3Terminé par -au, -eau ou -eu : j'ajoute -x (un bateau, des bateaux)
- 4Terminé par -al : en général -aux (un cheval, des chevaux)
- 5Sinon : j'ajoute -s (un champ, des champs)
- 6Je vérifie la liste des pluriels irréguliers : œil, ciel, monsieur, madame
Exemple
Mettre au pluriel : « Le pêcheur du fleuve répare son bateau et le filet de son fils. »
pêcheur → pêcheurs (règle générale +s) ; fleuve → fleuves ; bateau → bateaux (-eau + x) ; filet → filets ; fils → fils (déjà terminé par s).
Phrase au pluriel : « Les pêcheurs des fleuves réparent leurs bateaux et les filets de leurs fils. »
Remarque : le verbe et les déterminants s'accordent aussi (répare → réparent, son → leurs, le → les).
Méthode
Pour transformer un nom (genre ou nombre) dans une phrase :
- Je repère le nom et son déterminant.
- Je regarde la terminaison du nom au masculin singulier.
- J'applique la règle correspondante (tableau du féminin ou étapes du pluriel).
- Je vérifie s'il s'agit d'une exception à connaître par cœur.
- Je fais les accords autour : déterminant, adjectif, verbe.
- Je relis la phrase entière à voix basse.
3Je retiens
Je retiens
Tout nom a un genre (masculin ou féminin) et un nombre (singulier ou pluriel). Le déterminant aide à les reconnaître.
Le genre des noms de choses s'apprend avec le déterminant : un éclair, une oasis, un incendie, une espèce.
Féminin : en général + e (ami → amie) ; -er → -ère ; -en/-on → -enne/-onne ; -eur → -euse ; -teur → -trice ; -f → -ve ; -x → -se.
Certains féminins sont des mots différents (père/mère, coq/poule) ; d'autres ne changent pas (un/une élève).
Pluriel : en général + s ; -s, -x, -z : invariables ; -au, -eau, -eu : + x ; -al : -aux en général.
Pluriels irréguliers : œil → yeux, monsieur → messieurs, madame → mesdames.
4Erreurs fréquentes
- Écrire « une incendie » ou « un oasis » : on dit « un incendie », « une oasis ». Vérifie le genre dans le dictionnaire.
- Ajouter un s à un nom déjà terminé par s, x ou z : on écrit « des prix », « des bras », jamais « des prixs ».
- Oublier de doubler le n au féminin des noms en -en et -on : « une gardienne », « une lionne », et non « une gardiene ».
- Transformer le nom sans accorder le reste de la phrase : si le nom passe au pluriel, le déterminant, l'adjectif et le verbe changent aussi.
5Je m’exerce
1Exercice 1
Indique le genre (masculin ou féminin) et le nombre (singulier ou pluriel) de chaque nom. Aide-toi du déterminant.
a) la pirogue — b) des orages — c) un incendie — d) ces oasis — e) le manguier — f) une espèce
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a) la pirogue : féminin singulier.
b) des orages : masculin pluriel (on dit « un orage »).
c) un incendie : masculin singulier.
d) ces oasis : féminin pluriel (on dit « une oasis »).
e) le manguier : masculin singulier.
f) une espèce : féminin singulier.
2Exercice 2
Donne le féminin de ces noms.
a) un cousin — b) un écolier — c) un chanteur — d) un directeur — e) un lion — f) un veuf — g) un oncle — h) un élève
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a) une cousine (+e) — b) une écolière (-er → -ère) — c) une chanteuse (-eur → -euse) — d) une directrice (-teur → -trice) — e) une lionne (-on → -onne) — f) une veuve (-f → -ve) — g) une tante (mot différent) — h) une élève (le nom ne change pas).
3Exercice 3
Donne le pluriel de ces noms.
a) un taxi — b) une voix — c) un bateau — d) un cheveu — e) un œil — f) un journal — g) un nez — h) monsieur
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a) des taxis (+s) — b) des voix (déjà en -x) — c) des bateaux (-eau + x) — d) des cheveux (-eu + x) — e) des yeux (pluriel irrégulier) — f) des journaux (-al → -aux) — g) des nez (déjà en -z) — h) messieurs.
4Exercice 4
Choisis le bon déterminant (le ou la) selon le sens de la phrase.
a) Mamadou va à … poste pour envoyer une lettre à son frère.
b) Le vendeur a cassé … manche de sa houe.
c) Nous avons fait … tour du marché de Kindia.
d) Mariama a déchiré … manche de sa robe.
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a) Mamadou va à la poste pour envoyer une lettre (le lieu où l'on envoie le courrier).
b) Le vendeur a cassé le manche de sa houe (la partie qu'on tient).
c) Nous avons fait le tour du marché de Kindia (le trajet autour).
d) Mariama a déchiré la manche de sa robe (la partie du vêtement).
5Exercice 5
(Type évaluation) Réécris ce texte en remplaçant « Le vendeur » par « Les vendeuses ». Fais toutes les transformations nécessaires.
« Le vendeur de poisson arrive au marché de Boké. Ce commerçant est un ancien pêcheur. Il installe son étal et appelle son voisin. »
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« Les vendeuses de poisson arrivent au marché de Boké. Ces commerçantes sont d'anciennes pêcheuses. Elles installent leur étal et appellent leur voisine. »
Transformations : vendeur → vendeuses (-eur → -euse, + s) ; commerçant → commerçantes (+e, +s) ; pêcheur → pêcheuses ; « un ancien » → « d'anciennes » ; les verbes passent au pluriel ; « Il » → « Elles » ; « son » → « leur ». On accepte aussi « leurs étals » et « leurs voisines » si chaque vendeuse a le sien.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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