Leçon 6 sur 22
Les reptiles
Je sais reconnaître un reptile, expliquer pourquoi il peut vivre loin de l'eau, et distinguer les grands groupes de reptiles présents en Guinée.
- 45 min
- 5 exercices corrigés
- 1 schéma
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Donner les caractères généraux des reptiles (peau à écailles cornées, mue, respiration pulmonaire, température variable)
- Expliquer le rôle de l'œuf à coquille dans la conquête de la terre ferme
- Distinguer lézards, serpents, tortues et crocodiles
- Adopter les bons gestes face aux serpents et comprendre l'utilité des reptiles
Avant de commencer : Les leçons « Les vertébrés » et « Les batraciens ou amphibiens » (peau nue, dépendance à l'eau).
1Je découvre
À midi, dans la cour de l'école de Kindia, Fanta observe un margouillat. Le mâle, à la tête orange vif et au corps bleu, est collé contre un mur brûlant ; il hoche la tête de haut en bas. Le matin très tôt, pourtant, elle avait vu le même lézard immobile, comme endormi, à l'ombre.
Le lendemain, son grand frère Alpha rapporte des champs une longue « chaussette » sèche et transparente, en forme de serpent, avec le dessin des écailles et même des yeux : « C'est une peau de serpent ! Mais le serpent n'est pas mort, il l'a laissée derrière lui. »
Fanta se pose des questions : pourquoi le lézard a-t-il besoin du soleil ? Comment un serpent peut-il sortir de sa peau ? Et pourquoi ces animaux vivent-ils dans des endroits secs, alors que la grenouille, elle, a besoin d'humidité ?
Quels sont les caractères des reptiles, et qu'est-ce qui leur permet de vivre sur la terre ferme, loin de l'eau ?
2Je comprends
1. Des vertébrés adaptés à la terre ferme
Le mot reptile vient du latin reptare, « ramper ». Beaucoup de reptiles se déplacent en effet le ventre près du sol, soit parce qu'ils n'ont pas de pattes (serpents), soit parce que leurs pattes courtes sont placées sur les côtés du corps (lézards, crocodiles).
Les reptiles sont des vertébrés qui présentent les caractères suivants.
a) Une peau sèche couverte d'écailles cornées. Les écailles des reptiles sont faites de kératine, la même matière que nos ongles. Elles forment un revêtement imperméable qui empêche le corps de perdre son eau. Contrairement au batracien, le reptile ne se dessèche pas au soleil. Chez les tortues, le corps est protégé par une carapace ; chez les crocodiles, par des plaques cornées renforcées d'os.
b) La mue. La couche cornée de la peau ne grandit pas avec l'animal. De temps en temps, elle se détache et est remplacée par une nouvelle couche formée dessous : c'est la mue. Le serpent quitte son ancienne peau d'une seule pièce, en commençant par la tête, comme on retourne une chaussette : c'est l'exuvie qu'a trouvée Alpha. Le lézard mue par lambeaux.
c) Une respiration pulmonaire. Les reptiles respirent uniquement par des poumons, plus plissés que ceux des batraciens. Leur peau sèche ne sert pas à respirer. Même les reptiles aquatiques (crocodiles, tortues d'eau) doivent remonter à la surface pour respirer.
d) Une température variable (poïkilothermes). Le corps du reptile ne produit pas assez de chaleur pour rester chaud. Il se réchauffe en s'exposant au soleil ou sur des pierres chaudes, et se met à l'ombre quand il fait trop chaud. C'est ce que faisait le margouillat : engourdi le matin, actif à midi.
e) Une reproduction indépendante de l'eau. La fécondation est interne : le mâle dépose ses spermatozoïdes dans le corps de la femelle. La plupart des reptiles sont ovipares et pondent sur la terre ferme des œufs protégés par une coquille (souple et parcheminée chez les lézards et serpents, plus dure chez les crocodiles et certaines tortues). Les petits sortent de l'œuf déjà semblables aux adultes : il n'y a pas de larve ni de métamorphose.
Certains reptiles, comme plusieurs vipères, gardent les œufs dans leur corps jusqu'à l'éclosion : les petits naissent vivants.
- peau nue, humide, sans écailles
- respiration par poumons et par la peau
- fécondation externe dans l'eau
- œufs sans coquille, pondus dans l'eau
- larve (têtard) et métamorphose
- peau sèche, écailles cornées imperméables
- respiration par poumons seulement
- fécondation interne
- œufs à coquille, pondus sur terre
- pas de larve, petits semblables aux adultes
2. L'œuf à coquille, une grande invention
L'œuf du reptile contient une réserve de nourriture (le vitellus, ou « jaune ») et une réserve d'eau, et il est enveloppé d'une coquille qui l'empêche de se dessécher tout en laissant passer l'air. Le petit se développe à l'intérieur comme dans une petite « mare » privée. Grâce à cet œuf, les reptiles n'ont plus besoin de retourner à l'eau pour se reproduire : c'est pourquoi on les trouve jusque dans les régions sèches et les savanes.
La chaleur du sol ou du soleil sert souvent à couver les œufs. Chez les crocodiles et beaucoup de tortues, la température du nid décide même si les petits seront des mâles ou des femelles.
Exemple
Pourquoi trouve-t-on des lézards et des serpents dans les savanes sèches de Haute-Guinée, loin des mares, alors que les grenouilles y sont rares en saison sèche ?
- Leur peau à écailles cornées est imperméable : ils ne perdent pas leur eau au soleil.
- Ils respirent seulement par des poumons : ils n'ont pas besoin d'une peau humide.
- Ils pondent sur la terre ferme des œufs à coquille qui ne se dessèchent pas.
Conclusion : contrairement aux batraciens, les reptiles ne dépendent pas de l'eau pour vivre et se reproduire.
3. Les principaux groupes de reptiles
| Groupe | Caractères | Exemples en Guinée |
|---|---|---|
| Lézards | quatre pattes courtes sur les côtés, longue queue, paupières mobiles chez la plupart, écailles | margouillat (agame), gecko des maisons, varan du Nil, caméléon |
| Serpents | pas de pattes, corps très long, pas de paupières mobiles, mâchoires très extensibles | python de Seba, vipères, mamba vert, couleuvres |
| Tortues | corps enfermé dans une carapace osseuse recouverte d'écailles, bec corné sans dents | tortues terrestres de savane, tortues d'eau douce, tortues marines de la côte |
| Crocodiles | grands, corps allongé couvert de plaques, mâchoires puissantes avec de nombreuses dents, vivent dans l'eau et sur les berges | crocodiles des fleuves, des lacs et des mangroves |
Méthode
Pour identifier le groupe d'un reptile :
- Je vérifie que c'est un reptile : peau sèche à écailles cornées ou carapace, pas de plumes, pas de poils.
- A-t-il une carapace ? Si oui : tortue.
- Sinon, a-t-il des pattes ? S'il n'en a pas : serpent.
- S'il a des pattes : très grand, couvert de plaques épaisses, vivant au bord de l'eau avec de fortes mâchoires : crocodile ; sinon : lézard.
4. Comment les reptiles se nourrissent et se déplacent
La plupart des reptiles sont carnivores. Le margouillat et le gecko mangent des insectes ; le caméléon attrape les siens avec une langue très longue et collante ; le varan mange des œufs, des poissons et de petits animaux. Les tortues terrestres sont surtout herbivores.
Les serpents avalent leurs proies entières, souvent plus grosses que leur tête, grâce à des mâchoires qui s'écartent beaucoup. Le python tue ses proies en s'enroulant autour d'elles et en les serrant : il n'est pas venimeux. Les serpents venimeux (vipères, mambas, cobras) injectent un venin par des crochets.
Les serpents se déplacent par reptation : le corps ondule et prend appui sur les irrégularités du sol grâce aux larges écailles du ventre.
5. Les reptiles et l'homme
- Utilité : les serpents et les lézards mangent beaucoup de rats, de souris et d'insectes qui abîment les récoltes et les réserves de grains. Le gecko débarrasse les maisons des moustiques et des cafards.
- Protection : plusieurs reptiles sont menacés (tortues marines, crocodiles) par la chasse, le ramassage des œufs et la destruction de leurs milieux. Il faut les protéger.
- Prudence face aux serpents : la plupart des serpents fuient l'homme. Pour éviter les morsures, on porte des chaussures fermées dans les champs et les hautes herbes, on s'éclaire la nuit, on ne met pas la main dans un trou ou sous une pierre sans regarder, et on ne cherche jamais à attraper un serpent.
Exemple
Lansana a été mordu à la cheville par un serpent en allant au champ. Quels sont les bons gestes ?
- Rester calme et s'éloigner du serpent, sans chercher à le tuer.
- Garder la jambe immobile et enlever bagues, bracelets ou chaussures serrées si la jambe gonfle.
- Être transporté le plus vite possible au centre de santé ou à l'hôpital, où l'on pourra donner un sérum antivenimeux.
- Ne pas inciser la plaie, ne pas la sucer, ne pas poser de garrot serré et ne pas perdre de temps avec des remèdes non soignants.
Conclusion : la rapidité de l'arrivée au centre de santé est ce qui compte le plus.
3Je retiens
Je retiens
Les reptiles sont des vertébrés à peau sèche couverte d'écailles cornées (kératine), imperméable ; ils muent.
Respiration uniquement pulmonaire ; température variable (ils se chauffent au soleil).
Fécondation interne ; la plupart sont ovipares et pondent sur terre des œufs à coquille ; pas de larve ni de métamorphose.
L'œuf à coquille et la peau imperméable permettent aux reptiles de vivre loin de l'eau.
Quatre groupes : lézards (quatre pattes, longue queue), serpents (sans pattes), tortues (carapace, bec sans dents), crocodiles (plaques, grandes mâchoires).
Les reptiles sont utiles (ils mangent rats et insectes) ; plusieurs sont menacés et doivent être protégés.
Morsure de serpent : calme, immobilité, centre de santé au plus vite ; ni incision, ni succion, ni garrot.
4Erreurs fréquentes
- Croire que l'animal est mort quand on trouve une peau de serpent : c'est une mue, le serpent est parti avec une peau neuve.
- Classer le lézard parmi les batraciens parce qu'il ressemble à un triton : le lézard a une peau sèche à écailles ; le triton a une peau nue et humide.
- Penser que tous les serpents sont venimeux : le python, par exemple, n'a pas de venin, il étouffe ses proies. Mais comme on ne sait pas toujours les reconnaître, il faut être prudent avec tous.
- Dire que les reptiles ont une fécondation externe comme les poissons : chez les reptiles, elle est interne, ce qui permet de pondre des œufs à coquille.
5Je m’exerce
1Exercice 1
(Questions de cours)
a) Cite quatre caractères généraux des reptiles.
b) Qu'est-ce que la mue ?
c) Cite les quatre groupes de reptiles avec un exemple pour chacun.
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a) Peau sèche couverte d'écailles cornées ; respiration pulmonaire ; température variable ; fécondation interne et ponte d'œufs à coquille sur terre (on accepte aussi : mue, pas de métamorphose).
b) La mue est le remplacement de la couche cornée de la peau : l'ancienne couche se détache et une nouvelle, formée dessous, la remplace.
c) Lézards (margouillat) ; serpents (python) ; tortues (tortue marine) ; crocodiles (le crocodile des fleuves).
2Exercice 2
Classe chaque animal dans son groupe (lézard, serpent, tortue, crocodile) : le caméléon, le python, le varan, le gecko, le mamba vert, la tortue marine, le margouillat, la vipère.
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Lézards : le caméléon, le varan, le gecko, le margouillat. Serpents : le python, le mamba vert, la vipère. Tortues : la tortue marine. Crocodiles : aucun dans la liste.
3Exercice 3
Vrai ou faux ? Corrige les phrases fausses.
a) Les reptiles respirent par la peau et par les poumons.
b) Les reptiles ont une température variable.
c) Le petit crocodile sort de l'œuf sous forme de larve.
d) La fécondation des reptiles est interne.
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a) Faux : les reptiles respirent seulement par leurs poumons ; leur peau sèche ne sert pas à respirer.
b) Vrai.
c) Faux : le petit crocodile sort de l'œuf déjà semblable à l'adulte ; il n'y a ni larve ni métamorphose.
d) Vrai.
4Exercice 4
Un élève a noté la température du corps d'un margouillat et celle de l'air à différentes heures d'une journée de saison sèche à Kankan.
| Heure | 6 h | 9 h | 12 h | 15 h | 19 h |
|---|---|---|---|---|---|
| Air (°C) | 20 | 27 | 34 | 36 | 28 |
| Margouillat (°C) | 21 | 30 | 37 | 38 | 29 |
a) Comment varie la température du margouillat au cours de la journée ?
b) Compare-la à celle de l'air. Quelle conclusion en tires-tu ?
c) Pourquoi le margouillat est-il peu actif à 6 h ?
d) Calcule l'écart entre la température la plus haute et la plus basse du margouillat.
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a) Elle augmente du matin (21 °C) jusqu'à l'après-midi (38 °C à 15 h), puis diminue le soir (29 °C à 19 h).
b) Elle suit celle de l'air, en restant toujours un peu au-dessus (de 1 à 3 °C). Conclusion : le margouillat a une température variable, qui dépend de celle du milieu ; c'est un animal poïkilotherme.
c) À 6 h, l'air est frais (20 °C) : le corps du margouillat est froid (21 °C) et il est engourdi ; il doit se réchauffer au soleil avant d'être actif.
d) 38 − 21 = 17 °C.
5Exercice 5
(Réflexion) Explique en quelques lignes pourquoi les reptiles peuvent vivre et se reproduire dans les savanes sèches, alors que les batraciens dépendent des mares. Utilise au moins trois caractères.
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Les reptiles ont une peau sèche couverte d'écailles cornées imperméables : ils ne perdent pas leur eau au soleil. Ils respirent uniquement par leurs poumons, donc ils n'ont pas besoin d'une peau humide. Leur fécondation est interne et ils pondent sur la terre ferme des œufs protégés par une coquille, qui contiennent des réserves d'eau et de nourriture : l'eau n'est plus nécessaire à leur reproduction, et il n'y a pas de larve aquatique. Les batraciens, eux, ont une peau nue qui doit rester humide et pondent des œufs sans coquille dans l'eau, où se développent les têtards.
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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Leçon ajoutée par Kharandi pour compléter le programme de la classe.