Karamö, le prof virtuelLeçon 62 sur 68
La lettre
Je sais rédiger une lettre bien présentée, avec le lieu et la date, la formule d'appel, un corps organisé, une formule finale et une signature, en adaptant le ton au destinataire.
- 50 min
- 5 exercices corrigés
- 2 schémas
- QCM de 5 questions
À la fin de la leçon, tu sauras :
- Connaître les éléments d'une lettre et leur place sur la page
- Distinguer la lettre familiale, la lettre amicale et la lettre de demande
- Choisir les formules d'appel et de politesse adaptées au destinataire
- Rédiger une lettre organisée en paragraphes
Avant de commencer : La situation de communication (émetteur, destinataire, but) ; les niveaux de langue
1Je découvre
Hawa vit à Siguiri. Sa meilleure amie, Kadiatou, a déménagé à Boké avec ses parents au début de l'année. Les deux amies se téléphonent parfois, mais le crédit coûte cher et la communication coupe souvent. Leur professeur de français leur a donc proposé de s'écrire de vraies lettres.
Hawa prend une feuille et commence : « Salut, ça va ? Moi ça va. Tu me manques. Bon, au revoir. » Elle relit et fait la grimace : sa lettre est courte, elle n'a pas mis de date, elle n'a rien raconté, et Kadiatou ne saura même pas d'où elle écrit.
Le même jour, son père doit écrire au directeur de l'école pour demander une autorisation d'absence. Lui ne commence certainement pas par « Salut » !
Comment présenter une lettre, que doit-elle contenir, et comment adapter ses formules à la personne à qui l'on écrit ?
2Je comprends
1. Qu'est-ce qu'une lettre ?
Une lettre est un message écrit adressé à une personne (ou à un groupe) qui est absente. Comme le destinataire ne peut pas poser de questions à l'émetteur, la lettre doit être claire, complète et bien présentée.
On distingue plusieurs sortes de lettres selon le destinataire et le but :
| Type de lettre | Destinataire | But | Ton |
|---|---|---|---|
| lettre familiale | un parent (père, tante, grand-père) | donner des nouvelles, remercier, raconter | affectueux, respectueux envers les aînés |
| lettre amicale | un ami, une camarade | raconter, inviter, partager | familier mais correct |
| lettre de demande (lettre officielle simple) | une personne que l'on ne connaît pas bien ou une autorité (directeur, chef de quartier, maire) | demander, informer, s'excuser | poli, soutenu, sans familiarité |
2. Les éléments d'une lettre et leur place
Une lettre suit toujours le même ordre. Retiens-le bien, car on le note à l'examen.
- 1Le lieu et la date, en haut à droite : « Siguiri, le 14 mars 2026 »
- 2La formule d'appel, à gauche : « Chère Kadiatou, » « Monsieur le Directeur, »
- 3L'introduction : pourquoi j'écris (réponse, nouvelles, demande)
- 4Le développement : un paragraphe par idée ou par nouvelle
- 5La conclusion : résumer, annoncer, demander une réponse
- 6La formule finale (de politesse), puis la signature en bas à droite
Le lieu et la date. On écrit le nom de la ville, une virgule, puis la date : « Boké, le 20 mars 2026 ». Le destinataire sait ainsi d'où et quand on lui écrit.
La formule d'appel. Elle est suivie d'une virgule, et le texte commence à la ligne avec une majuscule.
| Destinataire | Formule d'appel |
|---|---|
| un parent | « Cher papa, » « Chère tante Fanta, » « Cher grand-père, » |
| un ami | « Cher Ibrahima, » « Ma chère Kadiatou, » |
| une autorité, un inconnu | « Monsieur, » « Madame, » « Monsieur le Directeur, » « Madame la Directrice, » |
Attention : on n'écrit jamais « Cher Monsieur le Directeur » dans une lettre de demande : on écrit simplement « Monsieur le Directeur, ». On ne met pas le nom de famille après « Monsieur » dans la formule d'appel.
Le corps de la lettre. Il comprend :
- une introduction qui dit pourquoi on écrit (« Je réponds avec joie à ta lettre du 2 mars », « J'ai l'honneur de vous demander… ») ;
- un développement en paragraphes : chaque paragraphe traite une idée (nouvelles de la famille, de l'école, un événement) ;
- une conclusion (« J'attends ta réponse avec impatience », « Dans l'attente d'une réponse favorable… »).
La formule finale et la signature.
| Destinataire | Formule finale |
|---|---|
| un parent | « Je t'embrasse très fort. Ta fille qui t'aime, Hawa » |
| un ami | « À très bientôt. Ton amie, Hawa » |
| une autorité | « Veuillez agréer, Monsieur le Directeur, l'expression de mes salutations respectueuses. » puis prénom et nom |
La formule finale reprend la formule d'appel : si l'on a commencé par « Monsieur le Directeur », on écrit « Veuillez agréer, Monsieur le Directeur, … ».
Le post-scriptum (P.-S.) est une petite phrase ajoutée après la signature, pour une information oubliée : « P.-S. : Dis bonjour à ta mère de ma part. » On l'utilise surtout dans les lettres familiales et amicales.
3. Tutoiement ou vouvoiement ?
- On tutoie un ami, un frère, une sœur, souvent ses parents.
- On vouvoie une autorité, une personne inconnue, et, dans beaucoup de familles guinéennes, les grands-parents et les aînés par respect.
- Règle d'or : on garde le même choix du début à la fin de la lettre. Il ne faut jamais mélanger « tu » et « vous ».
- Tutoiement : « tu », « ton », « te »
- « Chère Kadiatou, »
- Ton familier mais correct, émotions
- Récit, nouvelles, questions
- « Ton amie, Hawa »
- Vouvoiement : « vous », « votre »
- « Monsieur le Directeur, »
- Ton poli et précis, pas d'émotion excessive
- Une demande claire, une justification
- « Veuillez agréer… » puis prénom et nom
Méthode
Pour rédiger une lettre :
- Je lis bien le sujet : qui écrit ? à qui ? pourquoi ? (la situation de communication)
- Je choisis le type de lettre et le ton (tutoiement ou vouvoiement).
- Je fais un brouillon : la liste des idées, un paragraphe par idée.
- J'écris le lieu et la date en haut à droite, puis la formule d'appel suivie d'une virgule.
- Je rédige l'introduction, le développement en paragraphes, puis la conclusion.
- Je termine par la formule finale adaptée et la signature ; je relis l'orthographe.
Exemple
Lettre amicale (Hawa répond à Kadiatou)
Siguiri, le 14 mars 2026
Chère Kadiatou,
J'ai reçu ta lettre hier soir et je l'ai lue trois fois tant j'étais contente. Je suis heureuse de savoir que tu t'habitues à ton nouveau collège de Boké.
Ici, tout va bien. Notre classe a gagné le tournoi de handball du collège, et j'ai marqué deux buts en finale ! En mathématiques, j'ai eu 15 sur 20 au dernier devoir ; ta méthode pour réviser les fractions m'a beaucoup aidée.
Tu me manques, surtout le soir, quand nous révisions ensemble sous le manguier. Pendant les vacances de Pâques, ma mère accepte que je vienne te voir quelques jours. Demande à tes parents si c'est possible.
J'attends ta réponse avec impatience. Salue ta famille de ma part.
Ton amie pour toujours,
Hawa
P.-S. : N'oublie pas de m'envoyer une photo de ta nouvelle classe.
Exemple
Lettre de demande (le père de Hawa au directeur)
Sékou Keïta Siguiri, le 16 mars 2026
Quartier Bolibana
Siguiri
À Monsieur le Directeur du collège de Siguiri
Objet : demande d'autorisation d'absence
Monsieur le Directeur,
J'ai l'honneur de solliciter une autorisation d'absence pour ma fille, Hawa Keïta, élève en classe de 8e, du lundi 23 au mercredi 25 mars 2026.
En effet, notre famille doit se rendre à Kankan pour le mariage de mon frère aîné. Je veillerai à ce que Hawa rattrape les cours manqués auprès de ses camarades.
Dans l'attente d'une réponse favorable, je vous prie d'agréer, Monsieur le Directeur, l'expression de mes salutations respectueuses.
Sékou Keïta
Remarque : dans la lettre de demande, on ajoute l'adresse de l'expéditeur en haut à gauche, le destinataire et l'objet (le sujet de la lettre en quelques mots). Tu étudieras cette lettre officielle plus en détail en 9e.
3Je retiens
Je retiens
Une lettre est un message écrit adressé à une personne absente ; elle doit être claire, complète et bien présentée.
Ordre : lieu et date (en haut à droite) ; formule d'appel suivie d'une virgule ; introduction ; développement en paragraphes ; conclusion ; formule finale ; signature.
Lettre familiale ou amicale : « Cher… / Chère… », tutoiement, ton affectueux ; finale : « Je t'embrasse », « Ton ami(e) ».
Lettre de demande : « Monsieur, » « Madame, » « Monsieur le Directeur, », vouvoiement, objet ; finale : « Veuillez agréer, Monsieur…, l'expression de mes salutations respectueuses. »
On ne mélange jamais « tu » et « vous » dans une même lettre.
Le P.-S. (post-scriptum) s'ajoute après la signature.
4Erreurs fréquentes
- Oublier le lieu et la date, ou les placer à gauche : ils se placent en haut à droite.
- Écrire « Cher Monsieur le Directeur » ou « Monsieur Camara, » dans une lettre de demande : on écrit « Monsieur le Directeur, » ou « Monsieur, ».
- Passer du « tu » au « vous » au milieu de la lettre : il faut garder le même choix partout.
- Écrire tout en un seul bloc : chaque idée doit avoir son paragraphe.
- Oublier la signature ou signer « moi » : on signe de son prénom (lettre familiale) ou de son prénom et de son nom (lettre de demande).
5Je m’exerce
1Exercice 1
Remets dans l'ordre les éléments d'une lettre : *la signature ; la formule d'appel ; le lieu et la date ; le développement ; la formule finale ; l'introduction ; la conclusion.*
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Le lieu et la date ; la formule d'appel ; l'introduction ; le développement ; la conclusion ; la formule finale ; la signature.
2Exercice 2
Trouve la formule d'appel et la formule finale qui conviennent pour écrire :
a) à ta grand-mère ;
b) à ton camarade Ousmane ;
c) au chef de quartier (tu ne le connais pas personnellement) ;
d) à la directrice de ton collège.
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a) « Chère grand-mère, » … « Je vous embrasse tendrement. Votre petit-fils (votre petite-fille) qui vous aime, » puis le prénom. (Le tutoiement est accepté si c'est l'usage dans ta famille.)
b) « Cher Ousmane, » … « À bientôt. Ton ami (ton amie), » puis le prénom.
c) « Monsieur le Chef de quartier, » … « Veuillez agréer, Monsieur le Chef de quartier, l'expression de mes salutations respectueuses. » puis prénom et nom.
d) « Madame la Directrice, » … « Veuillez agréer, Madame la Directrice, l'expression de mes salutations respectueuses. » puis prénom et nom.
3Exercice 3
Cette lettre contient cinq erreurs de présentation ou de ton. Relève-les et corrige-les.
« Cher Monsieur le Directeur,
salut ! Je t'écris pour vous demander de changer de classe parce que mon voisin fait trop de bruit. Merci.
Moi. »
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- Il manque le lieu et la date en haut à droite : « Labé, le 5 mai 2026 ».
- « Cher Monsieur le Directeur, » → « Monsieur le Directeur, ».
- « salut ! » est familier et sans majuscule → à supprimer ; commencer par « J'ai l'honneur de vous demander… ».
- Mélange « Je t'écris » / « vous demander » → garder le vouvoiement : « Je vous écris pour vous demander… ».
- « Merci. Moi. » → une vraie formule finale et une signature : « Dans l'attente d'une réponse favorable, veuillez agréer, Monsieur le Directeur, l'expression de mes salutations respectueuses. » puis prénom et nom.
4Exercice 4
Rédige l'introduction (deux à trois phrases) de chacune de ces lettres :
a) Tu réponds à ton oncle Lansana qui t'a envoyé un dictionnaire pour ta réussite en 7e.
b) Tu écris au président de l'association des jeunes du quartier pour demander à participer au tournoi de football des vacances.
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a) « Cher oncle Lansana, j'ai bien reçu le beau dictionnaire que tu m'as envoyé pour ma réussite en 7e. Je t'écris aujourd'hui pour te dire merci du fond du cœur. Grâce à toi, je cherche maintenant chaque mot difficile de mes leçons. » (Le vouvoiement est accepté.)
b) « Monsieur le Président, j'ai l'honneur de vous demander l'autorisation de participer au tournoi de football que votre association organise pendant les vacances. Je suis élève en classe de 8e et je joue au football depuis plusieurs années. »
5Exercice 5
(Type BEPC) Sujet : Ton ami Alpha, qui vit à N'Zérékoré, t'a écrit pour te demander comment s'est passée la fête de fin d'année dans ton collège. Réponds-lui dans une lettre d'une quinzaine de lignes. Tu lui raconteras la fête et tu l'inviteras à venir passer quelques jours chez toi pendant les vacances.
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Exemple de réponse :
« Kindia, le 30 juin 2026
Cher Alpha,
Ta lettre m'a fait très plaisir. Tu veux savoir comment s'est passée notre fête de fin d'année : je vais tout te raconter.
La fête a eu lieu samedi dernier dans la cour du collège, décorée de guirlandes vertes et jaunes. Le matin, le directeur a remis des prix aux meilleurs élèves : j'ai reçu un dictionnaire pour ma deuxième place en 8e ! L'après-midi, la troupe du collège a présenté un sketch sur la propreté du quartier, qui a fait rire tout le monde. Le soir, un orchestre a joué et nous avons dansé jusqu'à la nuit.
Il ne manquait que toi. C'est pourquoi j'ai demandé à mes parents si tu pouvais venir passer une semaine chez nous en août, et ils sont d'accord. Nous irons voir la cascade du Voile de la Mariée et nous jouerons au football avec mes cousins.
Parle-en vite à tes parents et réponds-moi. Salue toute ta famille de ma part.
Ton ami fidèle,
Mamadou
P.-S. : Apporte ton ballon, le mien est crevé ! »
Cherche d’abord seul, sur ton cahier, puis ouvre le corrigé pour comparer.
6Je vérifie
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